新苏科版八年级数学下册《7章数据的收集、整理、描述72统计表、统计图的选用》教案_8.docx 2页

八年级数学学科教学案教学内容7.2统计表、统计图的选用(1)课型新授媒体多媒体教学目标1、了解扇形统计图的特点，并能够从图中尽可能多地获取有用的信息；2、会制作扇形统计图，体会扇形统计图在形象表达各分量在总量中所占份额大小这方面所具有的优势；重点了解扇形统计图的意义，理解扇形统计--图的特点.难点扇形统计图的绘制预习要求提前熟悉本课内容教师主导组织学生主体探究补充与归纳导入1.扇形统计图具有什么特点？2.怎样制作扇形统计图？3.扇形统计图各部分所占百分比之和应等于说出自已的意见，与同学交流.检查预习1、以整个圆代表统计项目的,每一统计项目表示，扇形面积占这样的统计图称为扇形统计图。2、在扇形统计图中，扇形的圆心角的度数=3、我们常用的统计图有_种，分别是.进入状态，兴致盎然.新授研讨活动一1.阅读我国第2次到第5次人口普查的结果中每十万人受教育的相关数据.(数据详见书本P11-12)?(2)你认为这种数据表达方■式好不好？(3)小明根据上面的结果制成了右面的图表，你能从中迅速判断出我国哪一年每10万人中具有大学文化程度的人最多吗？此种表示方式的优点是什么？积极思考，回答问题.体会利用统计表进行数据整理，可以使“长长的文字信息变得一目了然”教师主导组织学生主体探究补充与归纳 活动二依次逐个完成教材所提问选取“大学受教育人数”题，让学生做中学、学中做.这一列的四个数据，如何进一计算出扇形的圆心角是制作新扇形统计图的关键，教师可适当授步地表小这些数据，以便更好组织学生练习由白分比计算圆心研地反映这些数据的特征？角度数以及由圆心角计算百分讨比.课通过这节课的学习与探索，你有哪些收获?堂小当堂检测2.初一(1)班有90名学生，年龄在14岁以下的有36人，(B(J它占全班人数的百分比是^V_30%/3.某果园种植三种瓜果，其中苹果占地35%,葡萄占地25%,则西瓜占地_,如果整个果园的面积是100亩，那么西瓜占地亩.4.在扇形统计图中，如果有两个扇形的圆心角度数分别是40o和1400,则此两个扇形所在两组数据占总体的百分数的比是()1.如图是扇形统计图，则扇形B占总体的百分比是A.1：7B.2：7C.3：7D.2:9根据题目中所给的条件，回答下列问题：(1)将表格补充完成；(2)根据统计表制成扇形统计图，计算每个扇形圆心角度数；(3)画出扇形统计图，表上相应的类型及百分比，并写上统计图的名称。个数百分比城建3010%环保道路交通20%其他方面10%5.电视台“市民热线”对上个月内接到的热线电话进行了分类统计，得到的结果如下:板书设计