南京外国语学校七年级下122统计图的选用(一)教案新部编本.docx 5页

精品教学教案设计|Excellentteachingplan教师学科教案[20-20学年度第一学期］精品教学教案设计|Excellentteachingplan精品教学教案设计|Excellentteachingplan任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计|Excellentteachingplan精品教学教案设计|Excellentteachingplan 精品教学教案设计|Excellentteachingplan12.2统计图的选用(1)班级姓名学号学习目标1.将具体案例中数据通过列表格进行表示，体会数据的整理的必要性；2.由某一年十万人中受教育人口的条形统计图与扇形统计图的比较，体会为了了解各项目在总体中所占的百分比时，扇形统计图较好.3.了解扇形统计图的特点，并能从图中尽可能多的获取有用的信息；4.由对扇形统计图的分析，了解并学习扇形统计图的制作.学习难点了解扇形统计图的作用，制作扇形统计图的关键是计算各项目占总体的百分比并由此计算圆心角的度数.教学过程一、复习引入：1.可以帮助我们了解周围的世界，做出正确的和合理的.2.收集数据的方法分为和调查.问题：对于普查或抽样调查后得到的数据，应该如何进行表示才能更好的反映数据的特征？以我国第2次到第5次人口普查的结果中每十万人受教育的相关数据为例^二.数据的整理：1.阅读：根据我国第2次到第5次人口普查的结果得到的每十万人受教育程度的情况数据.(P.135-P.136)问题1.根据上面结果，你对我国这五年每10万人受教育程度的情况有了比较清楚的了解了吗？(数据详见书本P.135-P.136)问题2.你认为这种数据表达方式好不好？在读数据白过程中，你对整理数据的第一建议是什么？观察P.136的统计表.体会利用统计表进行数据整理，可以使"长长的文字信息变得一目了然”.2.问题3.选取“大学受教育人数”这一列的四个数据，如何进一步的表示这些数据，以便更好的反映这些数据的特征？(1)用"折线统计图”表示这四个数据.复习小学学习过的制作折线统计图的步骤；通过解读信息，体会折线统计图擅长反映数据的变化情况^(2)用”条形统计图”表示这四个数据.复习小学学习过的制作条形统计图的步骤；通过解读信息，体会由条形统计图容易读出各数据.三、扇形统计图：1.若选取1982年每十万人受教育程度人数的五个数据，制作扇形统计图.观察与思考：(1).从图中能知道初中或小学受教育的具体人数吗？(2).图中所表示的"初中18%是指什么？如何计算的？(3).图中的各个扇形分别代表了什么？(4).这些百分比的和是多少？表示什么？(5).图中每一个扇形面积的大小与百分比的关系是什么？(6).这个统计图着重表示的是数据的什么特点？(7).这几个扇形面积的不同大小与这个圆的半径有关还是与圆心角有关？2.扇形统计图的定义：像这样的统计图，以整个圆代表统计项目的总体，每个统计项目分别用圆中不同的扇形表示，扇形面积占圆面积的百分之几代表该统计项目占总体的百分之育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan几，这样的统计图称为扇形统计图。(P.137)扇形统计图擅长直观、形象的显示各个量在总体中所占的百分比3.问题：在扇形统计图中各百分比与相应的扇形的圆心角有什么关系？你能算出各个扇形圆心角的度数吗？计算公式？得出：扇形圆心角的度数=该部分的百分比X360。4.做一做：（P.137）用扇形统计图表示1990年我国每十万人中受教育程度人数在总人数中所占的百分比.（1）书上填写表格；（2）书上制作扇形统计图（参考PPT的制作过程）5.归纳：制作扇形统计图的一般步骤：（1）填写统计表；（2）根据统计表的数据，用量角器在圆中画出各个扇形；（3）在各个扇形上，标明相应名称和百分比；（4）写出扇形统计图简洁的标题，并注明数据的来源。制作扇形统计图的关键：计算各项目占总体的百分比，并计算扇形圆心角的度数；三、课堂小结：1.对于调查得到的数据用统计表可以清楚的加以整理，还可以通过折线统计图，条形统计图进行整理，以方便反映数据的特征.2.扇形统计图可以直观、形象的显示数据中各个量占总体的百分比^3.制作扇形统计图的步骤：填表；画扇形；标份额；写标题和数据来源.4.制作扇形统计图的关键：计算各项目占总体的百分比，并计算扇形圆心角的度数；扇形圆心角度数=该部分的百分比X360。【课后作业】班级姓名学号【当堂检测】1、为了丰富学生的校园生活，学校准备举办“篮球比赛”，预先征求了部分学生的意见，调查结果如下表：问题1）每种意见的学生占全部调查学生的百分比是多少？请标在上面的扇形统计图中.2）你能算出各扇形的圆心角度数吗？填写下表项目意见占总体的百分比（精确到1%扇形的圆心角（精确到度）赞成84——X100%=70%120360°X70%=252°反对育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan无所谓合计育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan3)你认为学校举办篮球比赛了吗？为什么?2、某市有5类学校，各类学校占该市总校数的百分比如下:幼儿园小学中学高等院校其他40%30%20%5%5%(1)回出扇形统计图表示表中的信息；(2)如果该市高等院校有40所，那么共有学校多少所？中学有多少所?【巩固提高】1、小明把自己一周的支出情况，用右图所示的统计图来表示，下面说法正确的是A.从图中可以直接看出具体消费数额B.从图中可以直接看出总消费数额C.从图中可以直接看出各项消费数额占总消费额的百分比D.从图中可以直接看出各项消费数额在一周中的具体变化情况2、右面的扇形统计图反映了初一(1)班学生在课外活动中参加各小组的情况，看图回答：(1)哪种活动最受欢迎？(2)哪两种活动受欢迎的程度差不多？(3)最受欢迎的两种活动是什么？(4)图中的各个扇形分别代表了什么？哪两种活动的百分比之和超过(5)图中的“其他”是把最爱好电脑、体育、美术等活动的人数合并而成的.你认为这样合理吗?3、电视台“市民热线”对上个月内接到的热线电话进行了分类统计，得到的结果如下:根据题目中所给的条件，回答下列问题：个数百分比城建3010%环保道路交通20%其他方面10%(1)将表格补充完成；(2)根据统计表制成扇形统计图，计算每个扇形的圆心角度数；(3)画出扇形统计图，表上相应的类型及百分比，并写上统计图的名称。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰