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《扇形统计图》导学案【学习目标】     1、能认识扇形统计图，能对扇形统计图提供的信息进行简单的分析。     2、能结合扇形统计图提供的信息，提出或解决简单的实际问题。【教学过程】活动一：想一想，说一说：1、我们以前学过哪些统计图？2、这些统计图各有什么样的特点？3、在小组内交流你的想法，准备在班上展示。活动二：学一学，想一想1、自学课本第76页的内容，思考以下的问题：（1）图中的这个圆被分成了几部分？每一部分的图形是什么形状？（2）这个圆表示什么面积？图中的百分数表示什么意思？（3）从这个图中还能获得哪些信息？（4）在小组内交流你的想法，准备在班上展示。 2、小结：和其他统计图相比，扇形统计图有什么特点？小组内交流。3、组内每人任选一种地形算出它的面积，填入表格，组内批改。活动三：练一练，试一试1、完成课本77页练一练（1）独立完成第1题，小组内批改交流。（2）思考第2题，在组内交流你的想法。2、完成课本第78页练习十五1、2题（1）思考第1题，在小组内说说你的理由。 （2）第2题，试试你的眼力，把你的估计在小组内展示。活动四：【检测反馈】独立完成补充习题第49页的内容，并在小组内批改交流。