《扇形统计图》随堂练习.docx 2页

扇形统计图　　　年　　　班　　　姓名　　　一、想一想，填一填。1.常见的统计图有()、()、()。2.扇形统计图是用()表示总数，用圆的各个扇形的大小表示()占()的百分数。3.()统计图能很容易地看出各种数量的多少；()统计图能清楚地表示出数量的增减变化。如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，则用()统计图表示。二、对号入座。1.下面的资料各用哪种统计图比较合适？某城市5～10月份旅游人数的变化情况()；某超市各种商品的销售额()；学校六年级各班的人数()。A.条形统计图　B.折线统计图　C.扇形统计图2.实验小学六年级男、女生人数如图所示，则女生占全年级人数的百分数是()。A.4％　B.48％C.92.3％　D.52％3.某校对300名学生最喜欢的球类进行了调查，最喜欢篮球的有()人。A.50　　B.60C.90　　D.75 三、读图填空。实验小学六年五班图书情况统计图1.文艺书占图书总数的()％。2008年7月制2.六年五班()书最多，(　)书最少。3.六年五班文艺书、连环画、故事书三种书的数量的比是()∶()∶()。4.如果六年五班共有图书400本，那么其中故事书有(　)本，文艺书有(　)本，动漫书有(　)本。四、走进生活，解决问题。下图是一个果园的统计图，请你算出一共有多少棵果树？其中桃树有多少棵？苹果树有多少棵？五、智力大比拼!下表是某学校学生上学时使用的交通工具调查统计表。交通工具步行骑自行车乘公交车其他人数(人)50010016040你能根据上面的数据，尝试绘制扇形统计图吗？试一试，你一定行!