新苏科版八年级数学下册《7章数据的收集、整理、描述72统计表、统计图的选用》教案_3.docx 3页

7.2统计表、统计图的选用(一)学习目标：1、了解扇形统计图的特点，并能够从图中尽可能多地获取有用的信息；2、会制作扇形统计图，体会扇形统计图在形象表达各分量在总量中所占份额大小这方面所具有的优势；重点：了解扇形统计图的意义，理解扇形统计图的特点^难点：扇形统计图的绘制教学过程♦预习导航：解答下列问题：1、阅读P11-12页关于人口普查中每10万人受教育程度的文字说明后，再看P13每10万人受教育程度的人数统计表后，你的感觉是;而看了每10万人受教育程度人数扇形统计图后，你的感觉是2、阅读书本P13内容，回答以下问题：(1)在图7-1中，各个扇形分别代表了什么？(2)1982年我国每10万人中，各种受教育程度人数在总人数中所占的百分比分别是多少？(3)在图7-1中，各个百分比是如何得到的？所有百分比之和是多少？♦合作探究一、概念探究1、什么叫扇形统计图?2、扇形统计图的特点是：①扇形统计图以整个圆的面积代表②扇形统计图中各个扇形分别代表③扇形统计图中某扇形面积占圆面积的百分之几就代表 口135-150分二120—134分-105—11盼90-104分■9防以下50%135-150分120—134分105—11盼90-104分9防以下④扇形统计图各部分所占百分比之和应等于。、例题探究1、如图，是八(2)班期中考试数学成绩扇形统计图(1)你知道各百分比与相应的圆心角有什么关系？(2)你能算出图中各个扇形的圆心角的度数吗？ 2、怎样制作扇形统计图?⑴列：在制作扇形统计图时应列出扇形统计图的以及⑵算：计算各项目占总体的,进而计算各扇形的⑶画：根据算出的各扇形的,画出各扇形;r(4)标；在各扇形的对应位置，清楚标注各项目的名称及百分比。三、展示交流某种学生快餐(300g)营养成份统计图(1)这种快餐中脂肪占百分之几？有多少g?(2)这种快餐中，哪一种营养成份最少？最多的营养成分是最少的多少倍？(3)表示碳水化合物的扇形的圆心角是多少度？你是怎样计算的？里白用度水化合物脂肪维生素和犷物所♦当堂检测1。某班学生参加课外兴趣小组情况的统计入图所示。请根据统计图回答下面的问题：(1)参加体育、文艺、美术三类课外兴趣小组的人数比是多少？(2)参加人数最多的是哪一类课外兴趣小组？参加最少的呢？若参加人数最多的课外兴趣小组比参加人数最少的多20人，那么一共有多少学生参加这三个课外兴趣小组？