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武湖小学“一师一优课、一课一名师”活动教学设计科目数学执教教师杨丽华上课日期教材版本新课标人教版单元章节第七单元课题扇形统计图（例题（1）及做一做）上课班级六（2）教学目标1、通过实际问题认识扇形统计图的特点和作用。2、能从扇形统计图中获取正确的信息，并能做出合理的解释和推断。3、在决策与形成猜想的过程中，感受收集和利用数据是非常重要的。学情分析学生已经学过了条形统计图，折线统计图，并对条形统计图和折线统计图的特点和作用基本掌握，并具有一定的解决相关问题的能力。重点难点重点：在合作讨论的过程中体会数据在现实生活中的作用，理解扇形统计图的特点，并能从中发现信息。难点：能从扇形统计图中获得有用的信息，并做出合理推断。教学过程活动一标题：创设情境，谈话激趣1、出示情境图。2、将参加活动的人及项目制成表格。3、说说从表格中知道哪些信息？活动二标题：整理数据，引入新课1、算一算每种运动的人数各占全班人数的百分之几？2、导入。活动三标题：合作交流，探究新知1、出示扇形图，介绍扇形图，认识扇形图。2、我们已经知道这个班一共有40人，结合这个扇形统计图，你能提出哪些数学问题？并解答。3、做P97做一做。 活动四标题：课堂练习，巩固应用1、出示李明每天作息时间安排的扇形图。①算一算李明每天花多少小时做作业？②你还能得到哪些信息？③你认为李明的作息时间安排得合理吗？2、出示陈东家每月各项支出计划图。①你能得到哪些信息？②如果陈东家每月食品支出600元，你能算出每月共支出多少元吗？你还能提出哪些问题？3、出示李丽家每月各项支出计划图，并说说李丽家每月的教育支出和陈东家一样多吗？活动五标题：回顾总结，布置作业1、扇形统计图有什么特点和作用？2、将你家上月各项支出制成一个扇形统计图。活动六标题：活动七标题：活动八标题：