五年级上册数学一课一练7.折线统计图 青岛版（含解析） 10页

五年级上册数学一课一练-7.折线统计图一、单选题1.折线统计图表示(   )。A. 数量的多少和增减变化情况                  B. 数量的多少                  C. 部分量与总量的关系2.宁宁从家出发去少年宫听讲座，当他走了大约一半路程时，想起忘了带门票．于是他回家取票，然后再去少年宫，听完报告后回家．下面（ ）幅图比较准确地反映了宁宁的行为．A. B. C. 3.折线统计图可以清晰地表示出（　　）A. 数量的多少      B. 各部分数量与总量之间的关系      C. 数量的增减变化情况      D. 数据的分布情况4.星期天，李老师带同学们乘汽车从学校出发去公园玩，在公园玩了2小时后乘车回学校，下面图（ ）描述的是上面的叙述．A.         B.         C. 二、判断题5.判断对错：折线统计图可以清楚地表示出各部分同总数之间的关系．6.条形统计图和折线统计图都可以看出数量的多少。7.折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能清楚地表示出数量增减变化情况。三、填空题8.下图是一水龙头打开后的出水情况统计图，请根据统计图填空。时间（秒）30________出水量/升________9 9.我市某出租车公司收费标准如图所示，如果小明只有19元钱，那么他乘此出租车最远能到达________公里处。10.某中学团支部组织登山活动，他们以每小时a千米的速度登山，行进一段时间后队伍开始休息，由于前面山坡变陡，休息后他们以每小时b千米(0＜b＜a)的速度继续前进，直达山顶．那么他们登山的路程S(千米)与时间t(分)之间的图像大致是（  ）A.                      B. C.                  D. 11.一个长方体水箱，长50cm，宽40cm，高70cm，水箱上部安装了一个进水管A，底部安装了一个放水管B，先开A管，过一段时间后接着打开B管，下边折线统计图表示水箱中水位的变化情况。 （1）________分钟后两关同时打开，这时水深________cm。（2）A管每分钟进水________cm3，B管每分钟放水________cm3。（3）A、B两管的内径相同，A管中进水速度是3米/秒，B管中放水速度是________米/秒。四、解答题12.下面是李红小学阶段身高记录表．根据表格中的数据，制成折线统计图．13.下图是某地2019年1~5月的降水量情况统计图。看图回答问题。 （1）这是一幅________统计图。（2）降水量最多与最少的月份相差________毫米。（3）这五个月平均每月的降水量是多少毫米？五、综合题14.看统计图，回答问题。（1）________年果园收入最低，是________万元。（2）________年果园收入最高，是________万元。（3）5年间，果园的平均收入是________万元。（4）5年中，低于平均收入的年份有________年、________年。高于平均收入的年份有________年、________年、________年。（按年份的先后顺序来填写）六、应用题15.如图，是我市在4月20日一天中天气气温随时间变化的图象请根据图象回答． （1）何时气温最低？（2）最低气温是多少度？（3）当天最高气温是多少度？（4）这一天的温差是多少度？ 参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：折线统计图表示数量的多少和增减变化情况。故答案为：A。【分析】条形统计图表示数量的多少；折线统计图不仅表示数量的多少还表示数量的增减变化情况；扇形统计图表示部分与总量之间的关系。2.【答案】C【解析】【解答】符合宁宁这段时间离家距离变化的是C。【分析】离家的距离是随时间是这样变化的：（1）先离家越来远，到了最远距离一半的时候；（2）然后越来越近直到为0；（3）到家拿钱有一段时间，所以有一段时间离家的距离为0；（4）然后再离家越来越远，直到少年宫；（5）在少年宫听报告还要一段时间，所以离家最远的时候也是一条线段；（6）然后回家直到离家的距离为0。故选：C3.【答案】C【解析】【解答】解：根据三种统计图的特点可知：条形统计图能清楚的表示出数量的多少；折线统计图可以清晰地表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况．扇形统计图表示各部分数量与总量之间的关系及数据的分布情况．故选：C．【分析】条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；扇形统计图的特点：比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系；据此解答即可．4.【答案】A【解析】【解答】解：由折线统计图A所提供的信息与题中所提供的信息相同；故选：A．【分析】折线统计图A提供的信息是从学校出发去公园玩，在公园玩了2小时后乘车回学校；由折线统计图B所提供的信息是从公园回到学校，在学校呆了一段时间后，又从学校出去到了某地；由折线统计图C 所提供的信息是从公园回到学校，又从学校出去到了某地；据此解答．此题主要考查的是如何观察折线统计图并从图中获取信息．二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】解：折线统计图主要是反映数据的大小及数据增减变化的．6.【答案】正确【解析】【解答】解：条形统计图和折线统计图都可以看出数量的多少。原题说法正确。故答案为：正确。【分析】条形统计图能清楚地表示数量的多少，折线统计图不仅能表示数量的多少还能表示数量的增减变化情况。7.【答案】正确【解析】【解答】解：折线统计图能表示出数量的多少，还能根据折线的走势表示出数量增减变化情况，原题说法正确.故答案为：正确【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少；折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能表示出数量的增减变化情况；扇形统计图能表示出部分与整体之间的关系；由此判断即可.三、填空题8.【答案】45；6【解析】【解答】解：2÷10=0.2（升）；30×0.2=6（升）；9÷0.2=45（秒）；故表格为：【分析】观察折线统计图，横轴表示时间，竖轴表示出水量，根据折线对应在横轴和竖轴上的数据可知，水龙头打开30秒的出水量是6升，出水量是9升时的时间应为45秒，据此填入表格即可。9.【答案】12【解析】【解答】（12－6）÷（8－5）＝6÷3＝2（元） （19－5）÷2＝7（公里）5＋7＝12（公里）所以，他乘此出租车最远能到达12公里处。【分析】本题考查的是折线统计图的分析与计算，关键是求出超出部分每公里的钱数。10.【答案】A【解析】【解答】根据题意，登山运动分为三个阶段，快行、停止、慢行，反应到图象上是：三条线段陡，平，缓.故答案为：A.【分析】根据题意可知，登山路程随着时间的增多是在不断增多，由于速度的变化形式为大，0，小，所以随着时间的变化，路程的函数图象也将表现为：陡，平，缓．11.【答案】（1）10；30（2）6000；4000（3）2【解析】【解答】解：(1)根据图像判断，10分钟后两关同时打开，这时水深30米；(2)A管每分钟进水：30÷10=3(厘米)；50×40×3=6000(立方厘米)B管每分钟放水：(3×40-60)÷(40-10)=60÷30=2(厘米)50×40×2=4000(立方厘米)(3)进水速度与放水速度的比是6000:4000=3:2，所以B管中放水速度是2米/秒.故答案为：10，30；6000，4000；2【分析】(1)根据折线的走势直接判断两关同时开的时间，从对应的刻度中找出水深；(2)用两关同时开时的水位高度除以时间求出A管每分钟进水的高度，然后用底面积乘高度求出每分钟的进水量；用40分钟进水的高度减去此时水面的高度即可求出每分钟放水的高度，然后用底面积乘这个高度即可求出每分钟放水的体积；(3)写出进水与放水的速度比，然后判断放水速度是多少即可.四、解答题 12.【答案】解：统计图如下：【解析】【分析】横轴表示年级，竖轴表示身高，根据统计表中的数据先判断出各点的位置，再描出各点，然后用线段顺次连接各点即可绘制出折线统计图.13.【答案】（1）折线（2）30（3）（30+40+55+50+60）÷5=235÷5=47（毫米）答：这五个月平均每月的降水量是47毫米。【解析】【解答】解：（1）看图可知，这是一幅折线统计图；（2）降水量最多与最少的月份相差60-30=30（毫米）；故答案为：（1）折线；（2）30。【分析】（1）观察统计图的特征确定统计图的类型；（2）最多的是60毫米，最少的是30毫米，用减法计算相差的毫米数即可；（3）用这五个月降水量的和除以5即可求出平均每月的降水量。五、综合题14.【答案】（1）2001；12（2）2005；48（3）30（4）2001；2002；2003；2004；2005 【解析】【解答】（1）2001年果园收入最低，是12万元。（2）2005年果园收入最高，是48万元。（3）（12+15+35+40+48）÷5=30（万元）（4）5年中，低于平均收入的年份有2001年、2002年。高于平均收入的年份有2003年、2004年、2005年。【分析】从折线统计图中获取信息，并解答问题。六、应用题15.【答案】（1）4点（2）－8℃（3）10℃（4）18度【解析】【分析】根据折线的高低决定气温的高低.