【西师大版】四年级下册数学一课一练-8.2条形统计图（含答案）.docx 7页

四年级下册数学一课一练-8.2条形统计图一、单选题1.喜欢吃青菜的男生比女生多（  ）人。A. 1                                              B. 3                                              C. 22.小明调查了一些同学最喜欢的运动项目是什么，把他收集的数据记录在下面的表内（　　）如果用红条表示男生，黄条表示女生，下面哪幅图是小明调查的结果？A.                            B. C.                                D. 3.调查组要统计几个城市的人口数量，应绘制（　　）更好些。A. 统计表                                         B. 条形统计图二、判断题4.复式条形统计图可以竖着画，也可以横着画。5.条形统计图比统计表更能形象、直观地表示出各种数量的多少。6.为了清楚地知道你的各科成绩，你可以选择制作条形统计图。三、填空题 7.条形统计图能清楚的表示数量的________。8.5月份________天数最少，9月份________天数最多。9.明明读一本课外书，第一天读了17页，第二天读了23页，第三天读了20页，他平均每天读________页。10.常用的复式条形统计图有________和________两种．11.下面是丽丽调查的本校三年级同学的身高情况统计表。（1）男生身高在________段的人数最多，有________人。（2）女生身高在________段的人数最少，有________人。（3）身高在131～140的学生有________人，身高在121～130的学生有________人。（4）通过比较发现________身高比________身高偏高一些。（5）本校三年级男生有________人，女生有________人，共有________人。四、解答题12.根据统计图先填写统计表，再回答问题 根据统计图填写下面的统计表，并完成下面问题．实验小学三～六年级学生参加学校乒乓球队人数统计表________年________月【答案】解：（1）哪个年级参加学校乒乓球队的人数最多？（2）哪个年级参加学校乒乓球队的男生人数最少？ 13.森林例正在开音乐会，看看每种参加节目的动物各几只。 动物名称兔子狮子羚羊鹦鹉画眉只数（只）五、应用题14.我国1997、1999年自然保护区的数量如下表。1999年国家级自然保护区的数量比1997年增长了多少个？ 参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】5－3=2（人）【分析】从表中读取信息，喜欢吃青菜的男生是5人，女生是3人，大数减去小树，即可求出答案。2.【答案】D【解析】【解答】根据解析可知统计表中的数据与选项D的数据相对应．【分析】根据统计表可知，跑步的男生有2人、女生有3人，跳高的男生有4人、女生有6人，游泳的男生有6人、女生有6人，跳远的男生有2人、女生有1人，根据这些数据选择条形统计图即可得到答案。故选：D．3.【答案】B【解析】【解答】调查组要统计几个城市的人口数量，应绘制条形统计图更好些。故选：B【分析】条形统计图能直观的看到数量的多少，更好些。二、判断题4.【答案】正确【解析】【解答】解：复式条形统计图可以竖着画，也可以横着画。原题说法正确。故答案为：正确。【分析】条形统计图的长条可以是横着的，也可以是竖着的，由此判断即可。5.【答案】正确【解析】【解答】条形统计图比统计表更能形象、直观地表示出各种数量的多少。说法正确。故答案为：正确。【分析】条形统计图和统计表的特点：统计表是统计图的基础。要做统计图，一般会先做统计表。统计表中的数据很详细，但是不利于直观地分析问题。所以，如果要针对某一问题进行研究，就要在统计表的基础上做相应的统计图，其中，条形统计图能够直观地反映各变量数量的差异，折线图能直观反映各变量的变化趋势。总之，统计表的优点是详细，便于分析研究各类问题。条形统计图的优点是能够直观反映变量的数量差异，便于比较数量差异，研究数量差异问题。 6.【答案】正确【解析】【解答】要想直观地看出数量的多少，可以选择条形统计图。【分析】对条形统计图的理解三、填空题7.【答案】多少【解析】【解答】条形统计图能清楚的表示数量的多少.故答案为：多少.【分析】根据条形统计图的特征可知，条形统计图很容易看出各种数量的多少，据此解答.8.【答案】雨天；多云【解析】【解答】会观察复式统计表【分析】仔细读题。9.【答案】20【解析】【解答】17＋23＋20=60（页）60÷3=20（页）【分析】先求出三天总共多少页，再除以3，即可求出平均每天读多少页。10.【答案】竖式；横式【解析】【解答】常用的复式条形统计图有竖式和横式两种。【分析】根据常用的复式条形统计图的种类进行解答即可。故答案为：竖式，横式．11.【答案】（1）131～140；48（2）140以上；11（3）99；80（4）女生；男生（5）119；119；238【解析】【解答】（1）因为48＞42＞21＞8，所以男生身高在131~140段的人数最多，有48人；（2）因为11＜19＜38＜51，所以女生身高在140以上段的人数最少，有11人；（3）身高在131～140的学生有：48+51=99（人），身高在121～130的学生有：42+38=80（人）；（4）通过比较发现女生身高比男生身高偏高一些；（5）本校三年级男生有：21+42+48+8=119（人），女生有：19+38+51+11=119（人），共有：119+119=238（人）。 故答案为：（1）131~140，48；（2）140以上，11；（3）99，80；（4）女生，男生；（5）119，119，238。【分析】根据题意，要求男生身高在哪个段的人数最多，比较男生身高的数据即可，同样的方法可以求出女生在哪个段的人数最少，据此解答；要求在某个段的学生人数，将这个段的男生和女生人数相加即可；通过比较发现女生身高比男生身高偏高一些；要求三年级男生人数，将几个段的男生人数相加，要求女生人数，将几个段的女生人数相加，最后将男生、女生人数相加即可求出三年级的总人数。四、解答题12.【答案】（1）解：六年级（2）解：五年级【解析】【解答】（1）三年级参加学校乒乓球队的人数：12+12=24（人）；四年级参加学校乒乓球队的人数：13+12=25（人）；五年级参加学校乒乓球队的人数：8+12=20（人）；六年级参加学校乒乓球队的人数：14+14=28（人）；28＞25＞24＞20，六年级人数最多.（2）8＜12＜13＜14，五年级参加学校乒乓球队的男生人数最少.故答案为：（1）六年级；（2）五年级.【分析】要求哪个年级参加学校乒乓球队的人数最多，将各年级参加的男生和女生人数相加，然后对比即可，要求哪个年级参加乒乓球队的男生最少，比较几个年级的男生人数即可解答.13.【答案】4；5；3；4；6【解析】【解答】【分析】分别查出来不同动物的只数，填在表格中。五、应用题14.【答案】155－124＝31（个）答：1999年国家级自然保护区的数量比1997年增长了31个。【解析】【分析】根据从统计图表中获取信息，即得1999年国家级自然保护区的数量比1997年增长了31个。