【精品】五年级下册数学一课一练-3.16折线统计图 浙教版（含答案）.docx 10页

五年级下册数学一课一练-3.16折线统计图一、单选题1.下图是小明每天上学走的路程统计图，那么他从家到学校需要走（ ）千米。A. 5                                            B. 2.5                                            C. 102.你看到的心电图是（　　）A. 条形统计图                        B. 折线统计图                        C. 扇形统计图                        D. 以上都对3.下列统计图中的（ ），能反映热水冷却过程中温度的变化情况．A.                                         B. C.                                        D. 4.某天散步时，爷爷先走了一会儿，到了公园休息了一下，然后继续往前走了一段路就转身走回家了。下面各图中，正确表示爷爷出去散步时的情景的是(   )。A.                       B.                       C. 二、判断题5.从折线统计图中既能看出数量的多少，又能清楚地看出数量增减变化的情况。6.用条形统计图不但能清楚地看见数量的多少，还能看出数量增减变化的情况。（   ）7.下图是三年级（1）班和（2）班同学参加课外小组情况统计图 三（1）班参加摄影的人数是三（2）班的一半8.我们常用折线统计图反映温度的增减变化情况。三、填空题9.折线统计图不但能表示出数量的多少，而且能清楚地表示出数量的________情况。10.复式折线统计图不但可以表示________的多少，而且便于对两组数据的________进行比较。11.东风电视机厂2014生产电视机的台数统计图如下。请分别填上每一季度的台数第一季度________，第二季度________，第三季度________，第四季度________。12.复式折线统计图和单式折线统计图都有________共同特点。复式折线统计图相比于单式折线统计图，有________特点。 13.下面是上周末笑笑根据去动物园参观的情况而制作的一张折线统计图．根据下图完成下列问题：①笑笑从家里出发到动物园用了________分钟，在途中逗留了________分钟．②笑笑家距离动物园有________米．③前5分钟笑笑的平均速度是每分钟________米，估计笑笑的交通方式是________．④妈妈让笑笑在10：30到家，你觉得笑笑最晚在________前准备返回家．四、解答题14.根据统计图回答问题．刚跑步情况统计表（1）在什么时间范围内跑得最快？（2）估计一下，小刚在80秒时能跑到多少米？（3）你自己提出问题并解答．15.小明和小强五次跳绳训练的成绩如表。（1）根据表中的数据，绘制折线统计图. （2）对于两个同学的训练，你有什么建议？五、综合题16.下面是1997年至2004年滨湖县人均储蓄余额情况统计图．看图填空．（1）1998年和2000年人均储蓄余额分别是________元和________元．（2）2004年的人均储蓄余额比2003年多________元，比1997年多________元．（3）从________年起，每年的储蓄余额都比前一年增加了500元以上．按照这样的趋势，估计2005年，这个县的人均储蓄余额大约有________元．17.下面是1949～2005年中国人口和世界人口情况统计图．请根据统计图完成下面的填空．（百分号前面保留一位小数） （1）1949年中国人口占世界人口总数的________%；2005年中国人口占世界人口总数的________%．（2）1965～1985年，中国人口增长了________%，世界人口增长了________%．（3）1975一1985的10年间，世界人口增长了8亿人；（________～________）年的10年间，中国人口增长的最多，增长了________亿人．六、应用题18.在跳绳比赛中，小华和小敏各跳了4次，成绩如下表第一次第二次第三次第四次小华30404040小敏35323150小敏的平均成绩是多少? 参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】从图中可以看出，最远的距离是5千米，然后从5千米的地方回到0的位置，所以5千米是最远的【分析】在路程时间图中，路程表示的是走过的路，若是回到0的位置说明是返程2.【答案】B【解析】【解答】根据统计图的特点，心电图的形式及体现的内容，知其是折线统计图。【分析】考查各种统计图的形式及体现内容，关键是掌握折线统计图的特点，折线统计图表示的是事物的变化情况。3.【答案】C【解析】【解答】反映热水冷却过程中温度的变化情况，温度慢慢降低，降到0度后，温度不变，所以能反映热水冷却过程中温度的变化情况的是C。【分析】根据生活经验可知：反映热水冷却过程中温度的变化情况，温度慢慢降低，降到0度后，温度不变；由此选择即可。故选：C4.【答案】A【解析】【解答】解：因B选项途中没有休息与描述不符，C选项在返回的途中休息也与描述不符，故选A。 故答案为：A。【分析】理解此题的关键抓住爷爷在往前散步的途中路过公园，并且休息了一下的情节，据此可求解。二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】解：从折线统计图中既能看出数量的多少，又能清楚地看出数量增减变化情况。原题说法正确。故答案为：正确。【分析】折线统计图中各点的数据可以看出数量的多少，用折线的走势判断数量的增减变化情况。6.【答案】错误 【解析】【解答】用折线统计图不但能清楚地看见数量的多少，还能看出数量增减变化的情况，原题说法错误。故答案为：错误。【分析】此题主要考查了统计图的特点，条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此判断。7.【答案】正确【解析】【解答】一班摄影的长度是二班的一半【分析】考察了复式条形统计图的解决能力8.【答案】正确【解析】【解答】根据折线统计图的特点可知，可以用折线统计图反应温度的增减变化情况，原题说法正确.故答案为：正确【分析】折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能清楚地表示出数量的增减变化情况，由此根据折线统计图的特征判断即可.三、填空题9.【答案】增减变化【解析】【解答】解：折线统计图不但能表示数量的多少，而且能清楚地表示出数量的增减变化情况。故答案为：增减变化【分析】折线统计图就是用高低不同的折线来表示数据的增减变化情况。10.【答案】数量；增减变化情况【解析】【解答】解：复式折线统计图不但可以表示数量的多少，而且便于对两组数据的增减变化情况进行比较。故答案为：数量；增减变化情况。【分析】折线统计图可以表示数量的多少，而且还可以通过折线的走势表示数量的增减变化情况。11.【答案】5000； 6000；6500；7000【解析】【解答】5000；6000；6500；7000【分析】找到横轴与纵轴每个季度的交点对应的数据，填空即可。12.【答案】能够表现量的增减变化情况；能够表现两个量之间差的情况 【解析】【解答】复式折线统计图和单式折线统计图都有能够表现量的增减变化情况的共同特点。复式折线统计图相比于单式折线统计图，有能够表现两个量之间差的情况的特点.故答案为：能够表现量的增减变化情况；能够表现两个量之间差的情况.【分析】单式折线统计图和复式折线统计图的相同点：都能清楚出数量增减变化；不同点：一个是用于计量单数，另一个是计量复数，更容易将两组数据进行比较.13.【答案】30；10；600；80；慢跑；10：22【解析】【解答】解：（1）笑笑从家里出发到动物园用了：8：30﹣8：00=30（分钟），在途中他逗留了：8：15﹣8：05=10（分钟）；（2）观统计图可知：笑笑家离广场的距离有600米；（3）前5分钟小明的平均速度是：400÷5=80（米/分），估计小明是通过先快后慢的方式去动物园的；（4）600÷80≈8（分钟）10：30﹣0：08=10：22所以你觉得笑笑最晚在10：22前准备返回家．故答案为：30、10；600；80；慢跑；10：22．【分析】通过观察统计图，可知：（1）笑笑从家里出发到动物园用了8：30﹣8：00=30分钟，在途中他逗留了8：15﹣8：05=10分钟；（2）笑笑家离广场的距离有600米；（3）前5分钟笑笑的平均速度是每分钟400÷5=80米，估计笑笑是通过慢跑的方式去动物园的；（4）根据路程÷速度=时间，求出笑笑从动物园到家所用的时间，即600÷80≈8分钟，所以笑笑最晚在10：22前准备返回家，解答即可．四、解答题14.【答案】（1）解：在10秒～20秒内跑得最快．（2）小刚在80秒时能跑到185米（3）问题：在30秒时跑了多少米？答：在30秒时跑了90米【解析】【分析】根据折线统计图提供的数据解答即可，其中（2）答案不固定，只要符合折线逐渐上升，即路程逐渐增加即可. 15.【答案】（1）解：小明和小强五次跳绳训练的成绩如图所示： （2）解：我建议：小强还得继续加强训练。【解析】【分析】（1）先根据表中的数据大小确定每格之间的成绩差，再根据表中的数据找到每次成绩对应的点，再将所有的点用对应的线连接起来即可；（2）通过每个点的高低可知道两人每次的成绩大小，通过折线的曲折可判断成绩的变化，据此写出合理的建议即可。五、综合题16.【答案】（1）1109；1927（2）751；4189（3）2000；6000【解析】【解答】解：（1）1998年人均储蓄余额是1109元，2000年人均储蓄余额是1927元；（2）5094-4340=751（元），5094-902=4189（元）；（3）从2000年起每年的储蓄余额都比前一年增加了500元以上，估计2005年这个县的人均储蓄余额大约6000元.【分析】对于1题，找出1998年、2000年对应折线上的数据即可；对于2题，用2004年人均储蓄额减去2003年人均储蓄额即可，用2004年人均储蓄额减去1997年人均储蓄额即可；对于3题，根据折线折线变化趋势可得从2000年人均储蓄额变化大，再用2001年人均储蓄额减去2000年人均储蓄额即可得出从2000年起每年的储蓄余额都比前一年增加了500元以上，由此推出2005年人均储蓄额.17.【答案】（1）22.5；20.2（2）47.2；46.4（3）1965；1975；2【解析】【解答】解：（1）5.4÷24=0.225=22.5%，13.1÷65≈0.202=20.2%， 答：1949年中国人口占世界人口总数的22.5%；2005年中国人口占世界人口总数的20.2%；故答案为：22.5，20.2．（2）（10.6﹣7.2）÷7.2，=3.4÷7.2，≈0.472，=47.2%，（48.3﹣33）÷33，=15.3÷33，≈0.464，=46.4%，1965～1985年，中国人口增长了47.2%，世界人口增长了46.4%．故答案为：47.2，46.4．（3）从图上可以看出，中国在1965～1975年的10年间中国人口增长的最多，增长了2亿人．9.2﹣7.2=2（亿人），中国在1965～1975年的10年间中国人口增长的最多，增长了2亿人．故答案为：1965～1975，2．【分析】（1）这两问都是求，一个数占另一个数的百分之几用除法，再根据图上数据算出即可；除不尽的保留三位小数；（2）这两问都是求增长了百分之几，要根据题中数据算出增长的量再除以单位“1”；（3）从图上可以看出1965～1975年的10年间，1965～1975年的10年间，中国人口增长的最多，增长了2亿人．本题考查的是对统计图的认识及根据折线统计图找出需要的量，再根据具体问题选择正确的解决方法解答．六、应用题18.【答案】解：35＋32＋31＋50＝148148÷4＝37答：小敏的平均成绩是37【解析】【分析】考察了复式条形统计图的解决能力