【精品】五年级下册数学一课一练-8.1复式条形统计图 北师大版（含答案）..docx 12页

五年级下册数学一课一练-8.1复式条形统计图一、单选题1.某地去年最后四个月的降水量如图，这个地方在这四个月里每月平均降水量（　　）毫米．A. 147                                        B. 98                                        C. 96                                        D. 862.看图回答（1）男生得（  ）的人数最多．A.优B.良C.达标D.待达标（2）四(1)班共有学生（  ）人A.50B.49C.51（3）等级为良的人数是达标人数的（  ）倍． A.4B.5C.63.在制作统计图表前，我们首先要做的工作是（ ）A. 收集数据                                         B. 整理数据4.如图，针对小明制的复式条形图不足之出，小华提出了几点建议，则他提出的建议正确的是（　　）。A. 缺少图例                                                            B. 不知道每个月的销量C. 不能够正确反映出销量情况                                D. 看不出哪个月的销量最多二、判断题5.折线统计图可以清楚地表示出数量增减变化的情况．（  ）6. 四年级（1）班某小组同学两次跳绳测试成绩如下图。 请根据图回答问题。小方第二次跳远成绩好于第一次。7.判断对错：测量小华和小军4次立定跳远的成绩如下表： 明明根据统计表绘制出下面统计图：三、填空题8.下图________是单式统计图．________是复式条形统计图．9.下图是甲、乙两个饭店2011年各季度销售情况统计图，已知两饭店在2011年销售额相差最大的那一季度甲饭店比乙饭店多40万元，请根据条件完成下面的统计图。1（________  ）（填“甲”或者“乙”）、2（  ________  ）（填“甲”或者“乙”）。  10.红对学校三个班级的男、女生人数进行统计，画出如下统计图：根据统计图, 这三个班的男生总人数比女生总人数多（________   ）人。 11.如图是某校六年级二班的期中考试成绩统计图，看图回答问题．本次期中考试数学学科的优秀率是________%．四、解答题12.下表是安溪万达冠超市冰棒和牛奶在4个月中销售情况调查表。安溪万达冠超市4个月份销售的饮料调查统计表（1）根据上表完成下面统计图。（2）每格代表________箱。（3）________月份冰棒的销售量最高，________月份牛奶的销售量最低，它们相差________箱。（4）你还能提出什么数学问题并解答？ 13.实验小学在四、五年级学生中调查了最喜爱的少儿节目，如下表。《智慧树》《动漫世界》《银河剧场》《大风车》四年级25人55人34人20人五年级21人52人56人36人（1）请你根据上面的数据完成下面的统计图。实验小学四、五年级最喜爱的少儿节目调查统计图（2）四年级同学最喜爱的节目是哪个?五年级同学最喜爱的节目是哪个?（3）在四、五年级学生中，最喜爱哪个节目的人数最多?五、综合题14.某班从一年级到六年级近视人数和未近视人数变化如图：（1）近视人数和未近视人数相差最多的是________年级．________年级开始近视人数超过了未近视人数．（2）一年级时近视人数占全班总人数的________，六年级时近视人数占全班总人数的________．（3）________年级至________年级近视人数增加最快．六、应用题15.四一班某小组同学跳绳测试成绩如下图． （1）与第一次测试相比，第二次测试谁的进步最大？（2）他们两次测试的平均个数分别是多少？（得数取整数） 参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】 【解答】（147+98+65+74）÷4，=384÷4，=96（毫米）；【分析】根据统计图找出这分别找出这四个月的降水量，然后根据求平均数的方法，用总量除以总份数，求出这四个月的平均降水量。故选：C．2.【答案】（1）B（2）C（3）B【解析】【解答】（1）13＞8＞2，男生得良的人数最多；（2）8+10+13+12+2+3+2+1=51（人）；四(1)班共有学生51人；（3）（13+12）÷（2+3）=25÷5=5，等级为良的人数是达标人数的5倍．故答案为：（1）B；（2）C；（3）B【分析】（1）13最大，说明男生得良的人数最多；（2）所有等级的男女人数之和就是总人数；（3）等级为良的人数是13+12=25（人），达标人数是2+3=5（人），求等级为良的人数是达标人数的多少倍用除法．3.【答案】A【解析】【解答】收集数据是我们要做的第一步【分析】考查了复式条形统计图的解决能力4.【答案】A【解析】【解答】这幅复式条形统计图缺少图例。【分析】一幅完整的复式统计图除写上标题、绘制时间、数据外还要标注出图例。考查学生对复式条形图的识别能力，从图中分不清哪个图表示冰箱和取暖器，进而不能确定冰箱和取暖器的数量，既缺少图例。二、判断题5.【答案】正确 【解析】【解答】折线统计图可以清楚地表示出数量增减变化的情况，原题说法正确。故答案为：正确。【分析】条形统计图可以清楚的表示出数据的多少；折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势；扇形统计图可以显示部分与总体的关系。6.【答案】错误【解析】【解答】小方第一次跳远成绩好于第二次。【分析】根据从统计图表中获取信息，即得小方第一次跳远成绩好于第二次。7.【答案】错误【解析】【解答】制作复式条形统计图时，一定要注意每两个直条间的间隔要相等；同一颜色的条形要保证所在的位置一致。纵轴上每两个直条间的间隔应改为同样宽；第三次、第四次表示小军和小华的直条应交换一下位置。错在制作统计图时，纵轴上的直条间隔不一致，有的间隔宽，有的间隔窄；每一组数据的两个直条位置不统一，同一种类的数据没在同一方向上，不利于观察比较。故答案为：错误【分析】条形统计图绘制法：（1）根据纸的大小,画出两条互相垂直的射线,作为纵轴和横轴；（2）在横轴上适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔，还要标上横轴代表的什么；（3）在竖轴上确定单位长度,并标出数量的标记和计量单位，还要标上竖轴代表的什么；（4）根据数据的大小,画出长短不同的直条，并标上标题，复式统计图，直条还要配以不同的颜色，并在图的右上方标明。三、填空题8.【答案】A；B【解析】【解答】A图中是一个直条一个直条画的，单式统计图。B图中是二个直条二个直条画的，是复式条形统计图。故答案为：A；B【分析】单式条形统计图和复式条形统计图的相同点是都能让人清楚地看出数量的多少，不同点就是单式条形统计图用于比较一个物体，是一个直条一个直条画的，而复式条形统计图可以同时表示几种数据的变化情况，是把几个直条综合了起来。9.【答案】乙；甲【解析】10.【答案】19【解析】（25+22+25）-（18+20+15）=19 11.【答案】42.9【解析】【解答】15÷（15+13+4+3）×100%，=15÷35×100%，≈42.9%；答：本次期中考试数学学科的优秀率是42.9%．【分析】深色表示数学的考试成绩；先找出数学考试成绩的优秀人数，再求出总人数，然后用优秀的人数除以总人数乘100%即可。故答案为：42.9．四、解答题12.【答案】（1）（2）10（3）6；6；72（4）3月份冰棒比牛奶多销售多少箱？35-20=15（箱）答：3月份冰棒比牛奶多销售15箱。【解析】【解答】解：（2）每格代表10箱；（3）87＞56＞35＞30，6月份冰棒销售量最高；63＞42＞20＞15，6月份牛奶的销售量最低，相差：87-15=72（箱）；【分析】（1）横轴表示数量，竖轴表示月份，白色长条表示冰棒，灰色长条表示牛奶，根据统计表中的数据画出两种长短不同的长条即可；（2）根据横轴上每格表示的数据确定每格代表的箱数； （3）比较冰棒的销售量，确定销售量最高的月份；比较牛奶的销售量，确定销售量最低的月份；用减法计算相差的箱数；（4）提出一个合理的数学问题并解答即可。13.【答案】（1）答：（2）答：四年级同学最喜爱的节目是《动漫世界》，五年级同学最喜爱的节目是《银河剧场》。（3）解：25+21=46（人），55+52=107（人），34+56=90（人），20+36=56（人）。答：在四、五年级学生中，最喜爱《动漫世界》节目的人数最多。【解析】【分析】画条形统计图注意分清不同颜色对应不同内容。比较某年级最喜爱的节目只需比较同颜色那个条状最高。比较最喜爱哪个节目得先计算每个节目分别有多少人喜爱，再进行比较。五、综合题14.【答案】（1）一；五（2）；（3）二；三【解析】【解答】（1）近视人数和未近视人数相差最多的是一年级．五年级开始近视人数超过了未近视人数。（2）3÷（37+3）=3÷40=30÷（10+30）=30÷40=（3）二年级至三年级近视人数增加最快。【分析】（1）根据折线统计图回答即可；（2）一年级近视人数÷（近视人数+未近视人数）=近视人数占全班总人数的几分之几。 六年级近视人数÷（近视人数+未近视人数）=近视人数占全班总人数的几分之几。（3）根据折线统计图回答即可。六、应用题15.【答案】（1）解：131-115=16（个），125-124=1（个），150-148=2（个），小方退步148-140=8（个），16最大，说明小军进步最大。答：小军进步最大（2）解：(115＋124＋148＋148)÷4≈134(个)(131＋125＋150＋140)÷4≈137(个)答：他们两次测试的平均个数分别是134个，137个。【解析】【分析】（1）第二次测试成绩-第一次测试成绩=进步个数，那个数大，那个人进步就大；（2）第一次测试的4个成绩的和÷4=第一次测试的成绩，第二次测试的4个成绩的和÷4=第二次测试的成绩。