人教版数学五年级下册复式折现统计图.docx 3页

课题复式折线统计图教学内容：教材第106~107的内容及第109~110二十六的第4~9题教知与技能：使学生复式折，了解其特点，根据需要，条形、折直、有效地表示数据，并能数据行的分析和。学程与方法：培养学生分析的能力。目标情感度与价：引学生体会在生活中的作用。教学重点：复式折的特教学点：复式折的特点，了点，了解条形与折的解条形与折的区区教学准：教学件教学方法：授法引法教学程：学教环节出示目标环节3--5分钟自主学环节5分钟左右生活1.使学生复式折，了解其特点，根据需要，条形、折直、有效地表示数据，并能数据行的分析和。2.培养学生分析的能力。3.引学生体会在生活中的作用。投影出示本第106例2的两幅式折。（本形）察两中数据，你得到了哪些数据？学生回答后，教解：中国已入老化的社会。尤其是上海，早在上世70年代末就已入了老化。出生人口和死亡人口数是重要的影响因素⋯⋯怎才能更方便地比上海的出生人口数和死亡人口数呢？ 生答：我可以把两幅画到一起就好比了⋯⋯1.怎才能更清楚地表示出两条不同的折呢？教用件演示画程（可以用不同的色来表示，并用例合作探究明）。2.学生在本中画出死亡人口折后。提：复式折与式10分左折有什么不同？着重要用不同的段来分两数据中右的数。也就是制作复式，先要画出例。3.引学生回答教材例2中的，从而一步到两条折化的。指学生完成教材第109二十六第4。是学生一步熟悉复式折。，教学生合成果交流甲、乙两地月平均气温的复式，分析复式折包含的信息，从而了解甲乙两地的不同气候特点，然后由学生解决3个，再全班反10分钟。左右1.指学生完成教材第109二十六第5。学生看回答，巩固得出7~15男生、女生平均身高都随着年的增加而增高，但13之后提升的女生的身高增于平，增速度比男生慢。环节2.余完成第6。8分左右 教学反思