七年级数学上册 第四章 数据的收集、整理与描述 4.4 扇形统计图导学案（新版）青岛版 3页

4.4扇形统计图学习目标1、通过实际问题认识扇形统计图的含义和特点；2、能从扇形统计图中获取正确的信息，并能作出合理的解释和推断。3掌握统计图的特点.4能根据不同问题选择适当的统计图描述数据.自主学习下面先让大家欣赏一个扇形统计图。（展示）同学们肯定还记得xx年奥运会，能知道中国得了多少枚金牌吗？（51）男子：24枚女子：27枚任务一：计算百分比男子获得金牌数占金牌总数的百分比为＿＿＿；女子获得金牌数占金牌总数的百分比为＿＿＿；任务二：计算圆心角男子：360°×＿＿＿＝＿＿＿°女子：360°×＿＿＿＝＿＿＿°任务三：画图按圆心角的大小画出扇形，把各部分扇形占总体的百分比标注在相应扇形上，并在扇形图的上方或下方添加标题。课堂突破总结：制作扇形统计图的步骤：回顾统计图的种类及其特点1、我们学过的统计图都是有：2、说出下列三种统计图的特点：(1)条形统计图： (2)折线统计图：(3)扇形统计图：反思巩固一、回顾反思1.你的收获：知识点：数学思想或方法：2.你觉得最难以理解的方面：巩固练习1．七年级一班有50名学生，统计数据如下，请绘制扇形统计图表示具体情况。①步行20人②骑自行车15人③坐公交10人④其他5人楚地看出各部分与总体之间的百分比关第的是()条形统计图B、扇形统计图C、折线统计图D、以上均可以2.一组数据有20个，数据如下：68，69，70，66，68，65，64，65，69，62，67，66，65，67，63，65，64，61，65，66.那么64.5~66.5这一数段所占的百分比为，如果用扇形统计图来表示，则这一部分所占的圆心角的度数为..3对某班学生一次数学测验成绩进行统计分析，各分数段的人数如图所示(分数均取正整数)，认真观察图形，并回答下列问题：（1）该班有学生多少人？ （2）89.5~99.5这一组的人数所占的百分比是多少？（3）据上图中的条形统计图绘制相应的扇形统计图。4．一个果园里种植了梨树、苹果树、葡萄树、桃树，所占总面积的份数如图所示，根据图示所提供的信息：(1)若果园里梨树占地26亩，求果园的总面积．(2)若苹果园所占面积为8亩，求桃树林所占的面积．.