北师大版数学七上64《统计图的选择》教案4 7页

北师大版实验教材七年级上册6.5统计图的选择河南省郑州市第八中学刘颖教学目标（一）教学知识目标1.掌握三种统计图各自的特点，能根据具体问题选择合适的统计图描述数据.2.能够从统计图中获取有用信息，分析数据，做出止确的决策（二）过程与方法口标1.经历收集、整理数据的统计活动，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神.2.培养学生灵活运用统计知识解决问题的能力，体会统计对决策的作用，并能合理质疑.（三）情感与价值观目标1.通过对奥运会屮国获金牌情况的统计，培养学生的爱国主义精神.2.通过同伴合作交流，提升学生的科学素养及合作能力.3.通过用数学眼光看生活等课堂教学活动，激发学生学习数学的兴趣，培养学生“学数学——为我所用”的意识.教学重点1.探索三种统计图各口的特点.2.能根据实际问题合理使用统计图.教学难点合理选择三种统计图，能从统计图中获取有效信息，止确决策.教学方法引导——探索——发现法、讨论法. 教具准备教师：多媒体课件、作图纸.学生：三角板、量角器、计算器.教学过程（-）引入新知向学生展示06年德国世界杯及08年北京奥运会的照片，创设情景，调整情绪，激发兴趣，为探索新知做好准备.（-）探索新知例1奥运中的数学利用扇形、条形、折线统计图分别表示1984年到2004年中国在六届奥运会中获得金牌的情况，引导学生分别从三种统计图中获取信息，进而引发学生思考：三种统计图各自的特点是什么？活动1：小组内讨论、交流.给学生充分思考、交流的时间，使学生自己认识并总结岀统计图各自的特点.本部分目的在于，使学生能够自主发现并归纳出三种统计图的特点.（三）体验新知例2旅游中的数学-1欣赏云台美景，你希望与谁同行？（请每位同学从三个选项中任选其一・）家人同学其他活动2：请每位同学选择并制作一个合适的统计图；说明选择这种统计图的原因.木部分目的在于使学生能够根据特点选择适当的统计图表示数据例3旅游中的数学一2 河南省旅游局对游客人次较多的云台山、龙门石窟、少林寺三个景区同时进 行了问卷调查，对收回的300份问卷进行整理，数据如下图所示:结合两幅统计图冋答下列问题:(1)云台山景区的主要竞争优势是什么？你是怎样看出來的?(2)广告对游客选择景区有影响吗？说说你的理由.(3)如果你是旅游局局长，你会采取哪些措施?被调查游客分布情况统计图活动3：小组内讨论、交流，使学生通过统计图获取有效信息，并对数据进行科学的分析，最终做出合理的决策.本题需要淫生同时结合两个统计图获取信息，捉高学生读图、获取信息、分析数据的能力，并体会到统计对决策的作用.(四)妙用新知例4经济中的数学某外资企业有5名股东，100名工人.年底公布分配方案，如下表所示：2003年2004年2005年股东红利总额5万美元7.5万美元10万美元工人工资总额10万美元12.5万美元15万美元请你分析数据，做出合适的统计图；活动4：要求学生快速的选择、制作适当的统计图，并展示作品.活动5：组织学生充分讨论问题，并交流自己的看法・ 通过思考、交流，使学生明白：每个人的身份不同、口的不同、看待问题的角度不同，口然就会得到不同的结论・・使学生认识到：数学是客观的真理，但用数学的角度可以因人而异•・培养学生“学数学——为我所用”的意识.（五）巩固新知引导学生对于木节课的收获进行总结一、知识方面.二、认识方面.体会数学与生活的联系，要学习有价值的数学，使数学为人服务，为生活服务.板书设计统计图的选择・••■■、-B•••―•••例题计算过程主板书条理、系统地呈现了木节课的主要内容和对学生的要求，体现了木节课由浅入深、循序渐进的三个层次，副板巧用来进行数据的处理，突破难点.充分发挥板书对于课堂教学的积极作用•设计说明木节课与实际生活联系密切，根据新课程的理念，我在设计吋突出了以下几占.八、、•1.创造性的使用教材•根据新课标的要求和学生的实际情况，选择学生更熟悉、更感兴趣、更能体现数学价值的内容，使学生更加主动的学习数学.2.创设情境，激发学生学习兴趣，使学生在解决问题的过程屮，体会到成功的快兀.选取大量生活实例，使学生切实感觉到数学并不神秘，并不遥远，数学来源 于生活，并作用于生活•增强学生学好数学的信心，培养学生用好数学的能力.1.在发展自主学习的前提下，培养学生合作探究、交流的能力，培养团队精神.无论是得出结论，还是选择、制作统计图，或是根据统计图分析数据、做出评价和决策，都合理安排学生合作探究、讨论交流，培养学生合作学习的能力•使学生真止成为学习的主体，教师的角色转变为学生学习的引导者.5•培养学生使用现代化科学工具的意识和能力.在做大量数据的分析和计算时，提倡学生使用计算器.在绘制统计图吋，指导学生使用计算机，利用Excel快捷的绘制各种统计图.6.通过课件直观、生动的展示教学内容，增强学生学习兴趣，提高教学效率.北师大版实验教材七年级上册6.5统计图的选择 授课人：郑州市第八中学刘颖指导教师：郑州市第八中学张峥艳