小学数学人教2011课标版一年级分数与整理（象形统计图PPT) 17页

问题探究练习拓展分类与整理象形统计图第三单元 学习目标分类与整理1.通过具体操作，掌握分类的方法，体会分类的标准不同分类结果也不同。。2.尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受象形统计图的清晰。。3．运用分类的方法，解决生活中的相关的实际问题。 复习导入分类与整理整理整理前的书架整理后的书架问题：如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？说说你是怎么想的。 复习导入分类与整理 举例讲解分类与整理这么多的气球，可以分一分，数一数。 探索新知分类与整理我先分一分，再数一数。1.心形气球有多少个？糖葫芦形气球有多少个？圆形气球呢？2.哪种形状的气球最多？哪种形状的气球最少？ 探索新知分类与整理我是边数边画。 他们一样多吗？ 数形结合 探索新知分类与整理问题：还可以怎样分？ 探索新知分类与整理我是这样做的。3个4个5个 学以致用分类与整理仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？1.按水果的种类分。2.按卡片的形状分。 学以致用分类与整理546按水果的种类分一分，在右面涂一涂、填一填。 学以致用分类与整理○□△○□△○□△○□△○□△○□△○□△○（）□（）△（）546按卡片的形状分一分，在右面涂一涂、填一填。 课堂作业：课本P29第1题。四、总结今天这节课你学会了什么? 板书设计分类与整理分类与整理（象形统计图）方法一：按形状分方法二：按颜色分标准不同、结果不同