【数学】新人教版数学六年级上册扇形统计图导学案 6页

《扇形统计图》单元备课一、单元学问结构和课时支配；扇形统计图的熟识（1课时）扇形统计图挑选合适的统计图（2课时）有关统计图的熟识,学校阶段主要是熟识条形统计图、折线统计图和扇形统计图；扇形统计图原义务教材是作为选学内容，考虑其在日常生活中的广泛应用，《标准》把它作为必学内容；本单元是在前面学习了条形统计图、折线统计图的基础上教学，主要通过熟识的事例使同学体会扇形统计图特点和作用；二、单元教学的目标：1、熟识扇形统汁图的特点和作用，能看懂并能简洁地分析扇形统计图所反应的情形；2、培育同学的收集信息和处理信息的才能；三、单元教学重难点：熟识扇形统汁图的特点和作用，能看懂并能简洁地分析扇形统计图所反应的情形；四、单元课时支配：共3课时 冀家村完小六年级上册数学导学案课题：看、填扇形统计图（96-97页）课时：01姓名主备人：宁玉兰审核人：李芳文编号：48学习目标：1、我能依据求百分率来完成扇形统计图；（重点）2、培育自己的分析、比较、综合概括的才能（难点）一、探究新知：认真阅读课本96--97页，完成以下摸索：1、你最喜爱的体育运动项目是（）2、睁大眼看认真，认真填写表格；项目跳绳乒乓球踢毽足球其它合计人数百分比3、共享求百分比的过程；4、快速的完成课本97页的扇形统计图；5、你能依据扇形统计图得到什么数学信息？ 6、你能依据扇形统计图提出什么数学问题？7、我总结：扇形统计图用整个圆表示（）也就是（）％，圆内各个扇形表示（各部分数量）占总数的（），各部分的百分比的和是（）；扇形统计图可以清晰的表示出（）和（）之间的关系；从扇形的面积上可以直观地看出（）的大小关系；8、假如冀家村学校一共有同学600人，喜爱乒乓球的有多少人？9、课外延长：项目跳绳乒乓球踢毽足球其它合计人数百分比你能利用量角器画出这个扇形统计图吗？二、我学会了我会做； 课本100页练习二十一的1、2、3题；三、总结评判：今日的学习，我学会了：我在方面的表现好，在方面表现不够好，以后要留意的是：城关一小小六年级上册数学导学案课题：挑选合适的统计图（98页）课时：其次课时姓名主备人：六年级组学习目标：1、我能通过画统计图来懂得如何依据实际情形敏捷的挑选合适的统计图；（重难点） 2、我会依据统计图进行简洁的数据分析；一、我会画：1、阅读课本98页例2题目要求（3遍）2、画（1）表格统计图；我总结:条形统计图只能清晰的表示出（），折线统计图不仅能表示出（〕更能直观地表示出（）3、画（3）表格统计图我总结：再次感受条形统计图只能清晰的表示出（）；4、画（2）表格统计图；我总结：扇形统计图能更直观地看出（）与整体的关系； 二、我会选：（）用条形统计图;（）用折线统计图;（）用扇形统计图；三、我学会了我会做；课本99页做一做；四、总结评判：今日的学习，我学会了：我在方面的表现好，在方面表现不够好，以后要留意的是：