新北师大版五年级数学下册《数据的表示和分析复式折线统计图》公开课教案_8 4页

数据的表示和分析：复式折线统计图教学内容：课本第84-85页。教学目标：1.通过对南北两地最高气温的研究，认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点。2.能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。教学重难点：教学重点：认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点。教学难点：能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：一、复习、激情导入1、播放单式折线统计图视频，这是什么图？2、欣赏两组图片——《曾母暗沙春光》、《漠河春光》。说说你对两地的印象，请用一句话表达。二、探究新知，解决问题（一）问题一课件出示课本主题情境图1、这幅统计图看懂了吗？与同伴说一说 ，并把你俩说话的主要内容记录在作业单上。1.抽取作业单，在班上交流。（1）认识标题、图例、横轴、纵轴 （2）特点：同步反映了两个城市4月7日至10日的最高气温，并可以根据复式折线统计图对两个城市的气温进行比较。（3）明确了两地4月7日至10日的最高气温（4）追问：我们完全可以单独制作一个曾母暗沙最高气温统计图，一个漠河最高气温统计图。把两个单式折线统计图合并成一个统计图，有什么作用？（二）、问题二看图回答以下问题。（小组交流，并在作业单上做好记录，然后全班交流）（1）两地哪天的最高气温相差最大？相差多少？（2）两地最高气温相差25℃的是哪天？（3）曾母暗沙和漠河的最高气温是如何变化的？（4）从总体上看，两地这几天的最高气温之间最明显的差别是什么？（三）、问题三出示课件——2012年“国庆”长假期间北京市最高和最低气温的统计图说一说，从图中你能得到哪些信息？写在作业单上三、巩固应用在作业单上独立完成课本第85页练一练第1题。四、总结归纳 通过这节课的学习，你有什么收获？板书设计：复式折线统计图能清楚地看出各种数量的多少能清楚地看出各种数量的增减变化情况便于比较、分析数据。教学反思：1.在复式折线统计图上,不仅能清楚地看出各种数量的多少，还能看出数量增减变化的情况。2.结合具体生活情境，让学生认识到复式折线统计图产生的必要性和特点，因此应该让学生充分观察，并自由表达自己的意见，在表达的过程中加深体会。