新北师大版五年级数学下册《数据的表示和分析复式折线统计图》公开课教案_3 4页

《复式折线统计图》教学设计（第一课时）教学目标：1、在具体情境中认识复式折线统计图，了解折线统计图的特点。2、能看懂复式折线统计图，从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。3、初步学会制作复试折线统计图，培养学生动手操作能力，分析能力和合作能力。教学重点：认识复式折线统计图，了解折线统计图的特点。教学难点：掌握复式折线统计图的制作方法，能根据数据的变化进行分析和预测。教具学具准备：课件教法：创设情境，举例讲解学法：观察思考、操作交流教学过程：一、创设情境师：同学们，你知道吗？我们的祖国土地辽阔，风景秀丽，可是在同一个季节里，南北气温相差很大（一边说一边 由示前两幅图）师：看！这是我国最南边南沙群岛曾母暗沙从4月7日-10日的气温（出示图），及最北边的漠河的气温（出示图）。师：谁能说一说他们最高气温和最低气温。生：…师：这是什么图？生：折线统计图。师板书：折线统计图。师：折线统计图有什么特点？生：折线统计图能够清晰地表示出数量的增加变化趋势。师：如果把这两地的气温在同一幅图上表示出来，你能给他们起个名字吗？生：复式折线统计图。师板书：复式折线统计图。师：出示课件。师：你能看懂这幅图吗？图中有哪些信息？二、新课（一）、初步认识复式折线统计图1、组织学生讨论、交流、汇报。2、师介绍复式折线统计图制作、各部分名称及表示的 意义。3、小结复式折线统计图制作注意事项。、深入研究复式折线统计图特点师:同学们理解了这幅复式折线统计图，你能根据这幅图完成下面的问题吗？1、出示课件：曾母暗沙-漠河气温对比图，组织学生讨论、交流图中问题。（1）、从图中可以看出，4月9日这天两地相差很大，相差29度。（2）、从图中看4月10日这天两地相差25度。（3））、从图中看出曾母暗沙的最高气温变化幅度不大，总体呈上升趋势，漠河气温变化较大，有升有降。（4））、曾母暗沙这几天的最高气温不稳定，相差较大。2、出示课件：国庆期间，北京市气温变化图，组织学生讨论、交流。从图中可以看出哪些信息？你能提出哪些问题？3、组织学生讨论、交流，总结复式折线统计图特点。复式折线统计图不但能表示出两组数据数量的多少及数量的增加变化情况，而且还可以比较两组数据的变化趋势。（三）、巩固练习师：同学们总结地很好，现在就用你灵巧的小手制作一 副漂亮的复式折线统计图1、学生用学具制作，教师巡视指导。2、作品展示。三、总结四、作业布置