西师大版数学五年级下册《折线统计图》课件之一.ppt 18页

折线统计图西师大版五年级数学下册 教学目标1．通过观察与对比，认识折线统计图及其特点，能看懂折线统计图，能根据折线统计图中的数据及其变化情况做简单分析。2．在观察、对比、交流的过程中，体会折线统计图在表示数据变化趋势方面的作用，培养同学们的分析能力和合作交流的能力，从中获得价值体验。 月份123456789101112气温（℃）※121415202325292928232014温度/0C月份2006年厦门岛内月平均气温统计表2007年1月制 温度/0C月份月份温度/0C 温度/0C月份 时间6：008：0010：0012：0014：0016：0018：00体温37.537.638.53938.537.536.5℃ 折线统计图折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把点各用线段顺次连接起来。折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。 复习：请说出下图是什么统计图，并说出制图的步骤：厘米某地2003年各季度降水量统计图2004年元月制本图：是复式条形统计图制图步骤：1、画垂线2、定刻度3、画条形4、写标题 0452316一月二月三月四月五月六月2.5某玩具厂1997年1~6月产量统计图单位：万只1997年7月制同学们：现在老师问你几个问题？2.83.84.53.53 1、图中统计的内容是什么？2、哪个月的产量最低？哪个月的产量最高？3、图中所示的1997年上半年的玩具产量是怎么变化的？答：统计的是某玩具厂1997年1~6月的产量。答：一月份的最低。四月份的最高。答：一到四月逐月增加，五到六月又渐渐减少。想再看一看图吗？所以嘛，一定要养成认真观察的习惯，知道吗？ 例：某地2000年每月的月平均气温如下表。月份一二三四五六七八九十十一十二平均气温（℃）※251016.522283232.5261911.55根据上表中的数据，制成折线统计图。这儿的温度正适合我生长哩！太好啦……这儿的温度正适合我生长哩！太好啦……这儿的温度正适合我生长哩！太好啦…… 某地2000年的月平均气温变化情况统计图2001年1月制一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月单位：摄氏度05101520253035251016.522283232.5261911.55步骤：1.画垂线2.定刻度3.画网格4.画点线5.标数据 某地2000年的月平均气温变化情况统计图2001年1月制单位：摄氏度看统计图回答问题：1、哪一月的平均气温最高？2、哪两个月之间的平均气温上升的最快？哪一月的平均气温最低？十一月十二月25一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月0510152030251016.522283232.5261911.55353、哪两个月之间的平均气温下降得最快？三月到四月十月到十一月 某病人的体温记录折线图061218061218061218单位；时4月7日4月8日4月9日单位；摄氏度1、统计图的水平射线和垂直射线上的刻度分别表示什么？量体温的时间和病人的温度。2、护士每隔几小时给病人量一次体温？6个小时3、这位病人的体温最高是多少摄氏度？最低是多少摄氏度？最高39.5℃、最低36.8℃4、他在4月8日12时的体温是多少摄氏度？37.5℃5、他的体温在哪段时间里下降得最快？哪段时间里比较稳定？4月7日6时至12时最快；4月8日18时至9日18时稳定。6、从体温看，这位病人的病情是恶化还是好转？好转我的病好了！可以去玩了！我的病好了！可以去玩了！我的病好了！可以去玩了！ 分析与思考1.要分析小明同学一个学期5个单元考试成绩是进步了还是退步了，应该选择（）比较合适。①统计表②条形统计图③折线统计图 分析与思考2.要分析家乐福南头店1-6月份商品的销售额情况，你觉得应该选择（）。①统计表②条形统计图③折线统计图 作业1、阅读教科书P62~63页上的内容，知道制作折线统计图的步骤、特点和作用。2、做练习十三的第2、3题。 下课同学们再见