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- 2023-01-17 11:51:45 发布
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六年级上册数学一课一练-5.1扇形统计图一、单选题1.可以清楚地表示部分和整体关系的统计图是()A. 条形统计图 B. 扇形统计图 C. 单式折线统计图 D. 复式折线统计图2.在一个有48名学生的班级里选举班长,选举投票结果如下表。下面图( )表示了这一结果。A. B. C. D. 3.如图所示,女生人数占学校人数的百分比大的学校是( )A. 甲校 B. 乙校 C. 一样多4.要统计永泰县各庄寨2018年国庆黄金周游客所占百分比的情况,应选用( )较合适.A. 条形统计图 B. 折线统计图 C. 扇形统计图 D. 以上都不是二、判断题5.在扇形统计图中,所有扇形的百分比之和为1.6.扇形统计图能形象、直观地展示各部分数量与总数量间的关系,但不能明确各部分具体的数量.
7.扇形统计图能清楚地反应数量的多少.三、填空题8.扇形统计图很清楚的表示出________与________之间的关系.9.下图是空气中成分的统计图。如果人类每呼吸一次需要纯氧气63毫升。那么在呼吸时至少呼入空气________ 毫升。10.某果园种苹果树面积占总面积的58%,种桔树面积占32%,余下的种桃树,若要制成扇形统计图,其中表示种桃树的面积的扇形圆心角是________度。11.下图是某牧场目前饲养马、羊、牛情况统计表。请你算一算牛在扇形统计表中圆心角是________°。四、解答题12.小明同学根据全班同学的血型绘制了如图所示的扇形统计图,已知A型血的有20人,则O型血的有多少人?13.小明家全年消费开支情况如下图。
(1)教育开支与购买衣物的费用比是多少。(2)小明家全年缴水电费共960元,他家伙食开支是多少元?五、应用题14.2015年各种无公害蔬菜共5000千克,各种蔬菜所占的百分比如图.请计算出各种蔬菜各多少千克:(1)珍珠西红柿:(2)翡翠黄瓜:(3)灯笼柿子椒:(4)樱桃萝卜:
参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】扇形统计图可以清楚地表示出部分同整体之间的关系。【分析】根据扇形统计图的特点,扇形统计图中把整体看成单位“1”,较易表示出各部分占整体的百分之几或几分之几。2.【答案】B【解析】【解答】小明:12÷48=25%;小豆:24÷48=50%;小杨:6÷48=12.5%;小红:6÷48=12.5%;能表示这一结果。故答案为:B。【分析】此题主要考查了扇形统计图的绘制,分别求出4个人得票数占总人数的百分比,然后确定所占的扇形大小,选择合适的图形。3.【答案】A【解析】【解答】50%>40%,所以甲校女生人数占学校人数的百分比大.故答案为:A【分析】根据百分数大小的比较方法判断两个百分率的大小,这样就能判断出哪个学校女生人数占学校人数的百分比大.4.【答案】C【解析】【解答】扇形统计图能反应部分占总体的百分之几。故答案为:C【分析】根据扇形统计图的特点判断。二、判断题5.【答案】正确
【解析】【解答】在扇形统计图中,所有扇形的百分比之和为1,正确.故答案为:正确.【分析】扇形统计图中,将整个圆看做单位“1”,则所有扇形的百分比之和为1.6.【答案】正确【解析】【解答】扇形统计图能形象、直观地展示各部分数量与总数量间的关系,但不能明确各部分具体的数量,此题说法正确.故答案为:正确.【分析】此题主要考查了统计图的特征,条形统计图特点:可以清楚地看出数量的多少;折线统计图特点:不但可以表示数量的多少,还可以清楚的看出数量的增减变化情况;扇形统计图特点:可以看出各个部分数量与总数之间的关系,据此判断.7.【答案】错误【解析】【解答】扇形统计图表示的是部分数量与总量之间的关系,并不能看出数量的多少。故答案为:错误【分析】扇形统计图表示的是把总量看做单位“1”,从扇形统计图可以看出部分数量占总量的几分之几或百分之几。根据以上分析可得答案。三、填空题8.【答案】各部分;整体【解析】根据扇形统计图的知识:扇形统计图能更直观、清楚地反映各部分与总体的关系9.【答案】300【解析】63÷21%=300毫升。10.【答案】36【解析】【解答】解:360°×(1-58%-32%)=360°×10%=36°故答案为:36【分析】用1减去苹果树和桔树占的百分率即可求出桃树占的百分率,用360°乘桃树占的百分率即可求出表示种桃树的面积的扇形圆心角度数.11.【答案】111.6【解析】360°×31%=111.6°四、解答题
12.【答案】解:36÷360=10%20÷40%×(1-40%-10%-30%)=50×20%=10(人)答:则O型血的有10人。【解析】【分析】用AB型血所在扇形圆心角的度数除以360度,求出AB型血占总人数的百分率;根据分数除法的意义,用A型血的人数除以40%求出总人数,然后用总人数乘O型血占总人数的百分率即可求出O型血的人数。13.【答案】(1)解:25%:20%=25:20=5:4答:教育开支与购买衣物的费用比是5:4.(2)解:960÷10%×(1-10%-10%-20%-25%)=9600×35%=3360(元)答:他家伙食开支是3360元.【解析】【分析】(1)写出教育费与购买衣物费用所占的百分率的比并化成最简整数比即可;(2)用水电费除以水电费占总数的百分率求出全年开支总数,然后用总数乘伙食开支所占的百分率即可.五、应用题14.【答案】(1)1750千克(2)1250千克(3)1200千克(4)800千克【解析】【解答】1.5000×35%=1750(千克);2.5000×25%=1250(千克);3.5000×24%=1200(千克);4.5000×16%=800(千克).【分析】根据扇形统计图可知,已知总数和各部分量占总数的百分比,求各部分量,用总数×部分量占总数的百分比=部分量,据此解答.
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