【西师大版】四年级上册数学单元测试-6.条形统计图（含答案）..docx 9页

四年级上册数学单元测试-6.条形统计图一、单选题1.在一个条形统计图里，用3厘米的直条表示60人，用（  ）厘米长的直条表示400人．A. 10                                            B. 15                                            C. 202.下图中纵轴一格代表（   ）箱。A. 100                                           B. 20                                           C. 1203.红星小学在读书活动中调查“你最喜欢看哪类书”，四年级60名学生的回答情况如下表：下面统计图与上面表格的信息最相符的是（  ）。A.           B.           C.           D. 二、判断题4.条形统计图可以直观地表示数量的多少5.在同一个条形统计图中，每小格表示的数量多少可以不相等．（  ）6.条形统计图比统计表更能直观的表示数量的多少.（判断对错）三、填空题7.看图计算：光明五金厂前年各季度产值统计图 （1）平均每月产值________万元．（保留两位小数）（2）第四季度的产值比第三季度增长________%．8.掷一掷，再记录．掷个1元硬币，记录它的哪面朝上，再放回去，重复10次．记录次数正面________________反面________________9.一个格子表示多少个单位与所画条形统计图表示的数据有关，数据大，每格所表示的单位________，数据小，每格所表示的单位________ 。四、解答题10.体育课上把四一班的学生按体重编组。组别第一组第二组第三组第四组第五组体重(千克)20～2930～3435～3940～4445～49人数(人)4181053（1）小英的体重是32千克，她编在第________组。（2）小刚在第四组，他的体重可能是________千克。（3）根据表中的数据，完成下面的条形统计图。四一班按体重编组情况统计图 11.请你算出平均每天销售量并完成下面的统计图．红星水果店上周销售水果情况统计表    单位：吨红星水果店上周销售水果情况统计图12.某校兴趣小组人数统计表。项目篮球体操乐器书法人数12181017（1）根据表中数据制作统计图。 （2）兴趣小组一共有________人。五、综合题13.数水果。（1）数一数，填一填。水果数量（个）________________________________________（2）这里共有________种水果，它们的总个数是________个（3）________最多，________最少，相差________个六、应用题14.我国五座名山的海拔高度如下表：名称泰山华山黄山庐山峨眉山海拔（米）15241997187315003099根据表中的数据，完成下面的条形统计图。我国五座名山海拔高度统计图单位：米                       2015年6月20日制 参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：60÷3=20(人)，400÷20=20(厘米)。故答案为：C【分析】用60除以3求出1厘米表示的人数，用400除以1厘米表示的人数即可求出直条的长度。2.【答案】B【解析】【解答】纵轴一格代表20，故选B。【分析】纵轴0到100之间用曲线省略了，从100、120、140等数据可以看出一格代表20箱。3.【答案】C【解析】【解答】解：正确的统计图是：故答案为：C。【分析】计算出每个种类的书的本数，然后根据数据确定长条的长度，选择符合这些数据的统计图。二、判断题4.【答案】正确【解析】【解答】解：条形统计图可以直观地表示数量的多少，原题说法正确。故答案为：正确【分析】条形统计图是用长短不同的长条来表示数量的多少，长条的长短表示了数量的多少，比较直观。5.【答案】错误【解析】【解答】解：在同一个条形统计图中，每小格表示的数量多少必须相等。故答案为：错误。【分析】在同一个条形统计图中，每小格表示的数量多少要相等，这样才可以清楚的看出每一个条形图之间的关系。6.【答案】正确【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：条形统计图比统计表更能直观的表示数量的多少．说法正确； 故答案为：正确．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．三、填空题7.【答案】（1）6、58（2）20【解析】【解答】解：(1)（15+20+20+24）÷12≈6.58（万元）⑵（24—20）÷20=20%【分析】平均每月产值是指总产值除以12．8.【答案】1、3、4、6、7、8；6；2、5、9、10；4【解析】【分析】依据实际的操作情况进行记录即可．此题主要考查调查问卷的基本构成与作用，以及培养学生分析和解决问题的能力．9.【答案】大；小【解析】【解答】一个格子表示多少个单位与所画条形统计图表示的数据有关，数据大，每格所表示的单位大，数据小，每格所表示的单位小。故答案为：大；小【分析】这道题主要考查了制作条形统计图的方法.解答此题的关键是，要明确一个格子表示多少个单位与所画条形统计图表示的数据有关，数据大，每格所表示的单位大，数据小，每格所表示的单位小。在制图是要根据实际情况灵活运用。四、解答题10.【答案】（1）二（2）42(答案不唯一)（3）解：20~29之间有4人；30~39之间有18+10=28(人)；40~49之间有5+3=8(人)；画图如下：                                 四一班按体重编组情况统计图 【解析】【解答】解：(1)32千克在30~34之间，属于第二组；(2)40~44之间的数字有5个，他的体重可能是42千克.故答案为：二；42(答案不唯一)【分析】(1)根据分组情况确定32千克所在的组数；(2)根据40~44之间的数确定他的体重；(3)确定横轴和竖轴表示的意义并计算出各组的人数，然后画出统计图.11.【答案】解：红星水果店上周销售水果情况统计表   单位：吨红星水果店上周销售水果情况统计图 【解析】【分析】根据题中统计表的数据，可在统计图上画出直条，最后在直条上面标上数字。12.【答案】（1）（2）57【解析】【解答】（2）12+18+10+17=30+27=57（人）所以有57人。【分析】条形统计图绘制法：（1）根据纸的大小,画出两条互相垂直的射线,作为纵轴和横轴；（2）在横轴上适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔，还要标上横轴代表的什么；（3）在竖轴上确定单位长度,并标出数量的标记和计量单位，还要标上竖轴代表的什么；（4）根据数据的大小,画出长短不同的直条，并标上标题，复式统计图，直条还要配以不同的颜色，并在图的右上方标明。五、综合题13.【答案】（1）10；6；4；9；3（2）5；32（3）苹果；菠萝；7【解析】六、应用题14.【答案】解： 【解析】【分析】依据统计表中的信息绘制条形统计图，使条形的宽度相同，高度要准确，并且标上数值。