【西师大版】四年级上册数学单元测试-6.条形统计图（含解析）.docx 8页

四年级上册数学单元测试-6.条形统计图一、单选题1.一个圆形花坛内种了三种花(如下图)，用条形图表示各种花占地面积的关系应该是(   )。A.                       B.                       C.                       D. 2.条形统计图可以清楚地表示（   ）。A. 数量的变化趋势                            B. 数量的多少                            C. 数量的增减3.（ ）能表示一组男生的跳绳成绩。A. 条形统计图                               B. 折线统计图                               C. 扇形统计图二、判断题4.条形统计图可以直观地表示数量的多少5.画条形统计图时，应该注意直条的宽窄必须一样。（判断对错）6.条形统计图用宽度相等的条形的长短表示数量的多少。7.从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。(   )三、填空题8.下面是永生小学六年级学生为学校、社会做好事的件数统计图．永生小学六年级学生做好事统计图①在图中的括号内填上各班做好事的件数________．（从左到右填写）②如果全年级有145人，平均每人做好事________件．③四班比二班多做好事________%．（百分号前保留一位小数）9.制统计表时，必须把________进行分类填在表内，并写上统计的________，注明________和________． 10.通过图回答今年的产量是________万吨．今年比去年增产________%，是去年的________%．11.某化肥厂产量统计图如下，根据统计图求：①平均每月生产化肥________万吨．②四月份比三月份增产________%．四、解答题12.下表是四（1）班同学最喜欢的一种早餐统计表。请选一个条形图把统计结果表示出来。13.下面是二年级(1)班的同学参加课外小组统计表，请你完成下面的统计图并回答问题。 图中1个格代表几人。舞蹈小组的人数是体操小组人数的几倍。你还能提出什么问题，怎样解答?五、综合题14.国庆节放假的三天中，百货大楼销售衣服统计图。（1）      三天共售童装（ ）套，成人装（）套。（2）你还能提出什么数学问题？六、应用题 15.小小记录员 参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】迎春花占总面积的50%，月季和菊花各占总面积的25%，故选择：D。【分析】本题考点：以一当五（或以上）的条形统计图．先根据扇形统计图找出它们的多少关系，再根据条形统计图的特点进行绘图．根据扇形统计图可知：迎春花占总面积的50%，月季和菊花各占总面积的25%；那么在条形统计图上月季和菊花的高度就相同，而迎春花的高度就是它们的2倍，由此求解．2.【答案】B【解析】3.【答案】A【解析】【解答】根据统计图的特点，条形统计图能表示一组男生的跳绳成绩。【分析】考查的是条形统计图的特点及应用，条形统计图能很容易看出数量的多少，根据特点灵活地选择。二、判断题4.【答案】正确【解析】【解答】解：条形统计图可以直观地表示数量的多少，原题说法正确。故答案为：正确【分析】条形统计图是用长短不同的长条来表示数量的多少，长条的长短表示了数量的多少，比较直观。5.【答案】正确【解析】【解答】根据条形统计图的意义可知：条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来．故答案为：正确．【分析】考点：绘制条形统计图．解答此题应根据条形统计图的意义以及制作条形统计图的方法进行解答．根据条形统计图的意义和特点，解答即可．6.【答案】正确【解析】【解答】解：条形统计图是用宽度相对均匀的条形表示数量的多少，原题说法正确.故答案为：正确 【分析】条形统计图就是用长短不同的均匀长条来表示数量的多少，比较形象.7.【答案】正确【解析】【解答】解：根据统计图的特征可知，从条形统计图中很容易看出各种数量的多少，原题说法正确.故答案为：正确【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少；折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能清楚地表示出数量的增减变化情况；扇形统计图能表示出部分与整体之间的关系.三、填空题8.【答案】120,160,200；4；66.7【解析】【解答】解：⑴二班120件，三班160件，四班200件；⑵（100+120+160+200）÷145=4（件）⑶÷120≈0.667=66.7%9.【答案】数据；名称；单位；表日期【解析】【解答】解：制统计表时，必须把数据进行分类填在表内，并写上统计的名称，注明单位和制表日期．故答案为：数据，名称，单位，制表日期．【分析】制作统计表时要把数据进行分类，然后把数据填入统计表中，还要写上统计的名称，单位和日期．统计表的制作方法：①根据题意把题目中的数量加以分类整理，确定表的名称，制表日期．②按照统计要求分清类别，决定栏目，设计表头，确定表的格式及纵、横栏的各个项目，并画表、写上项目和各栏名称．③填写数据，并将计算出的总计、合计、平均数等正确、清楚地填进表格内．10.【答案】150；50；150【解析】【解答】解：今年产量为150万吨；去年产量为100万吨．（150—100）÷100=50%150÷100=150%11.【答案】28.5；40【解析】【解答】解：①（17+25+30+42）÷4=114÷4=28.5（万吨）②（42—30）÷30=40% 四、解答题12.【答案】解：【解析】【分析】根据统计表中所提供的数据，用1格代表2人比较合适，在图中绘制出喜欢每种早餐人数的条形图，然后标出数据即可完成统计图，据此解答.13.【答案】5人；4；问题：参加舞蹈小组和音乐小组的共有多少人?35人.【解析】【解答】根据统计表，绘制统计图如下：观察统计表可知，图中1个格代表：5-0=5（人）舞蹈小组的人数是体操小组人数的：20÷5=4问题：参加舞蹈小组和音乐小组的共有多少人?20＋15＝35（人）【分析】绘制条形统计图的关键是先弄清每格代表几人，然后根据统计表的数据确定画几格，据此作图；要求舞蹈小组的人数是体操人数的几倍，用舞蹈小组的人数÷体操小组的人数=倍数；根据统计图可以提出：参加舞蹈小组和音乐小组的共有多少人?用加法计算. 五、综合题14.【答案】（1）解答：（1）75＋60＋70＝205（套）40＋40＋30＝110（套）答：三天共售童装205套，成人装110套。（2）童装哪天销售的最多？75＞70＞60，答：10月1日童装销售的最多【解析】【分析】由图中找出童装三天销售的数量，相加即可；同理找出成人装再相加；根据图意提出合理的问题。关键是能从统计图中获取信息并解决问题。六、应用题15.【答案】解：今天从起床到吃午饭前所做的时间事情和使用的时间是，跑步：7：00﹣﹣7：30，共用30分钟；吃早饭：7：30﹣﹣8：00，共用30分钟；写作业：8：00﹣﹣10：30，共用150分钟；看电视：10：30﹣﹣11：30，共用60分钟；填表如下：【解析】【分析】根据自己今天从起床到吃午饭前所做的时间事情和使用的时间进行统计即可．比如，跑步：7：00﹣﹣7：30，共用30分钟；吃早饭：7：30﹣﹣8：00，共用30分钟；写作业：8：00﹣﹣10：30，共用150分钟；看电视：10：30﹣﹣11：30，共用60分钟；据此填入统计表即可．本题考查了简单调查表的设计，培养学生的调查统计的能力．