条形统计图练习课(杨林兵).doc 2页

灵宝市第一小学四年级数学学科教案设计课题条形统计图练习课主备人杨林兵复备人教学目标1、能进一步自主探索，完善复式条形统计图的绘制方法。2、使学生在经历统计的全过程中，进一步学会根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的判断和决策。3、让学生进一步体会统计的作用。教学重难点学会正确地绘制复式条形统计图，并能对绘制出来的复式条形统计图进行数据分析，作出合理的判断和决策。教学设计复备一、复习旧知。上节课我们学了什么？复式条形统计图与单式条形统计图相比，有什么不同？有什么优点？二、“最喜欢的游乐项目”调查。课前谈话，激发学生的兴趣。师出示游乐项目价格表，让学生介绍公园的游乐项目。师：“丛林飞鼠”你玩过吗？你能不能介绍一下？师：如果要在我们班现场进行调查，你想调查什么？让学生说说各自的想法。统一学生的想法，进行“最喜欢的游乐项目”的调查。师：你想对本次的调查做什么规定？（如：每人只能投票一次、都要参与投票等。）师与学生一起完善统计表的标题和名目的填写。现场调查本班男、女生最喜欢的游乐项目的人数。并完成统计表的填写。 根据统计表，运用所学的知识来进一步学习复式统计图的绘制方法。说说绘制复式统计图要注意什么？师生共同完成“过山车”项目的绘制，其余留给学生独立完成。教师巡视，指导。发现问题，及时予以纠正。四人小组交流绘制的统计图。集体反馈，针对学生绘制中出现的问题加以重点指导。师：观察统计图，你得到了哪些信息？你发现了什么？学生独立思考，同桌交流想法。师：我们已经知道完整地绘制了“最喜欢的游乐项目”统计图，你能说说这张统计图有什么用处？看着这张统计图，你有什么想法？你能提出什么问题？解决学生出现的不同问题。出示“游客须知”，让学生独立思考，书写出自己的想法。三、进一步体验统计表的作用。课本100、101页练习十九第1、2题。说说：你从题目中得到哪些信息？你发现了什么？四、课堂总结五、作业完成课本练习十九3、4题。教学反思：备课要求：1、标题统一为黑体小三加粗2、表格内字体统一为宋体小四3、教案统一双面打印