（二）尝试完成单式折线统计图.docx 2页

（二）尝试完成但是折线统计图教学目标：　　1.经历自主尝试用折线统计图表示数据并进行描述、分析的过程。　　2.进一步认识折线统计图，能用折线统计图有效地表示数据，能根据统计图中的数据进行简单的预测。　　3.体验数学与日常生活的密切联系，认识到许多实际问题都可以借助折线统计图来表述和交流。　　教学重难点：　　能用折线统计图有效地表示数据，能根据统计图中的数据进行简单的预测。　　教学过程：　　一、画折线统计图　　1.让学生了解表中的数学信息。　　2.观察未完成的统计图，说一说图中圆点表示什么，然后鼓励学生试着完成折线统计图。　　3.交流、展示学生画的统计图，让画得美观、漂亮的同学介绍画图的方法。　　二、议一议　　1.观察统计图，用自己的语言描述这6年中戴眼镜的人数有什么变化。　　2.你能试着说一说这种变化的原因吗？　　三、练一练　　1.让学生读统计图，了解表中的信息。 　　2.让学生观察身长变化的统计图，说一说图的特点，使学生了解，第一小格表示1到50厘米，以后每格表示2厘米。然后再让学生自己完成折线统计图并交流、展示。　　3.鼓励学生自己画体重变化的折线统计图。　　4.交流、展示学生画的统计图。　　5.根据画好的统计图回答问题。