扇形统计图(课件）.ppt 12页

扇形统计图执教：陈先红西师版实验教材六年级（下） 六（2）班同学开展了“我最喜好的颜色”调查，每人限选一种，下面是他们统计的结果。颜色红黄蓝其他合计人数（人）10220840占全班人数的百分比（％）2555020100 单位（人）102208单位（人）102208 像这样的统计图叫做扇形统计图蓝色50％红色25％其他20％黄色5％六（2）班同学最喜好的颜色统计图（总人数：40人） 六（3）班同学参加课外活动情况统计图（总人数：40人）参加文娱活动的有（）人，参加体育活动的有（）人。你还能提出并解决哪些数学问题？美术类25％文娱类30％体育类35％其他10％1214试一试观察扇形统计图，并填空。 讨论:条形统计图、折线统计图、扇形统计图各有什么特点和作用？蓝色50％红色25％其他20％黄色5％（2）班同学最六喜好的颜色统计图（总人数：40人）单位（人）102208单位（人）102208 课堂活动议一议，扇形统计图有哪些特点和作用？它和我们学过的条形统计图、折线统计图有哪些不同？类型特点作用条形统计图折线统计图扇形统计图用一个单位长度表示一定的数量，用直条的长短表示数量的多少。用一个单位长度表示一定的数量，用折线的起伏表示数量的增减变化。用一个圆表示总数量，用圆中大小不同的扇形表示各部分量所占的百分比。能清楚地看出各数量的多少不但能看出数量的多少，还能看出数量增减变化的情况。能清楚地反映出各部份数量与总数量以及各部分数量之间的关系。 1、选择合适的统计图表示下列数据。（1）红光小学2002—2006年树木总数情况统计表。年份20022003200420052006总量（棵）100120150180200（2）红光小学各种树木所占百分比情况统计表。树种杨树柳树松树槐树其他百分比（％）2520151525（3）红光小学各种树木数量统计表。树种杨树柳树松树槐树其他数量（棵）5040303050做一做 2、观察扇形统计图，并回答问题。（1）成绩中的同学占全班人数的百分之几？（2）六（2）班学生共有多少人？（3）成绩得优的有多少人？（4）成绩优的同学比成绩良的同学多多少人？（成绩得差的人数：2人）六（2）班学生某次数学测验成绩情况统计表优40％良35％中（）％差5％20做一做 通过今天的学习，你有什么收获？