信息窗一（条形统计图（1格代表一个单位））.ppt 13页

条形统计图 一、创设情境，揭示课题同学们，你们知道雾霾天气吗? 这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？二、探究新知晴阴多云阵雨雷阵雨 二、探究新知小组合作要求：1人数晴天天气有几天1人数阴天天气有几天1人数多云天气有几天1人数阵雨和雷阵雨天气有几天1人绘制统计图 天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952二、探究新知晴阴多云阵雨雷阵雨 还可以用条形统计图来表示。 条形统计图既能看出数据的大小，又能直观地反映出数据的差异天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952对比统计表和条形统计图 条形统计图既能直观反映数据差异，也能一眼看出数据大小。晴阴多云阵雨雷阵雨对比象形统计图与条形统计图 1.统计一下本班同学出生的月份。（一）做一做三、知识运用 2.把统计出来的数据先填写在统计表中，再用条形统计图表示出来。出生月份一二三四五六七八九十十一十二人数625263827514 0123456789103.根据条形图回答问题。一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月月份人数我们的出生月份（1）参加统计的同学一共有（）人。（2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？二月，四月和八月，三月和十月（3）出生人数最多的是（）月，（）出生人数最少。71150 四、课堂总结这节课你收获了什么？ 五、布置作业作业：第100页练习十九，第1题、第2题。