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中考第19题统计图的分析与应用 19题(7分)2014年考点：主要考查学生运用统计图来处理数据，并通过图来反映事物变换趋势的意义(直方图、扇形统计图、折线统计图三种图形)(难度0.80) 注意事项：1、需要从图中获取信息，将统计图表补充完整.（计算样本人数：两幅图都有数据的分析，条形统计图或折线统计图中人数/百分比。百分比x总人数）2、用样本估计总体3、提合理化建议；（从正面回答，语言简练）4、圆心角度数=3600x各部分所占百分比5、各部分百分比之和=1、圆心角度数之和=360、各部分人数之和等于总人数 第二部分答题情况分析19题本题综述解答题中19题位于计算，证明之后，是送分题，每年得分都比预想的高，今年也不例外，绝大部分学生掌握了统计的基本知识，准确度较高。 第二部分答题情况分析19题解答中存在的问题1.学生快速提取信息能力欠缺，读题不清，没有看清题目就去解答，比如第3问求对“节约教育”内容的了解较多的有多少名，有些学生算成了解很多和了解较多的。2.学生审题不清，概念含混，学生在填图中，书写不规范，百分号，度数混写。3.有的学生算对了，填图时有错误，漏填，位置填错的。 第二部分答题情况分析19题 19、（2008年）下面图①、图②是某校调查部分学生是否知道母亲生日情况的扇形和条形统计图：根据上图信息，解答下列问题：（1）求本次被调查学生的人数，并补全条形统计图；（2）若全校共有2700名学生，你估计这所学校有多少名学生知道母亲的生日？（3）通过对以上数据的分析，你有何感想？（用一句话回答）120°40°记不清不知道知道图①知道记不清不知道选项103050学生数/名图②2040 考点：扇形统计图；用样本估计总体；条形统计图．专题：图表型．分析：（1）根据记不清的30人所占的比例是13，计算总人数；（2）计算样本中知道所占的百分比，再进一步计算总体中知道的学生人数；（3）根据数据进行合理分析．解答：解：（1）∵30÷120360=90（名）∴本次调查了90名学生．∴知道的学生人数=90×200360=50（名） 不知道的学生人数=90×40360=10（名）补全的条形统计图如下：（2）∵2700×200360=1500（名），∴估计这所学校有1500名学生知道母亲的生日．（3）不知道母亲生日的人数还较多，应教育学生关心自己的母亲． 19．（2009年）某校为了组织一项球类对抗赛，在本校随机调查了若干名学生，对他们每人最喜欢的一项球类运动进行了统计，并绘制成如图①、②所示的条形和扇形统计图．根据统计图中的信息，解答下列问题：（1）求本次被调查的学生人数，并补全条形统计图；（2）若全校有1500名学生，请你估计该校最喜欢篮球运动的学生人数；（3）根据调查结果，请你为学校即将组织的一项球类对抗赛提出一条合理化建议．05101520101613学生人数篮球足球乒乓球羽毛球其他项目①足球20%篮球26%乒乓球32%羽毛球16%其他②（第19题图） 19．（7分）（2012•陕西）某校为了满足学生借阅图书的需求，计划购买一批新书．为此，该校图书管理员对一周内本校学生从图书馆借出各类图书的数量进行了统计．结果如下图：请你根据统计图中的信息，解答下列问题：（1）补全条形统计图和扇形统计图；（2）该校学生最喜欢借阅哪类图书？（3）该校计划购买新书共600本，若按扇形统计图中的百分比来相应的确定漫画、科普、文学、其它这四类图书的购买量，求应购买这四类图书各多少本？ 19、（2010年）某县为了了解“五一”期间该县常住居民出游情况，有关部门随即调查了1600名常住居民，并根据调查结果绘制了如下统计图根据以上信息，解答下列各题：补全条形信息统计图。在扇形统计图中，直接填入出游的主要目的是采集发展信息人数的百分数；若该县常住居民24万人，请估计出游人数；