• 669.50 KB
  • 2023-01-16 11:40:34 发布

最新人教版六年级数学上册导学案 第7单元 扇形统计图 第2课时 选择合适的统计图

  • 4页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:19940600175。
第2课时选择合适的统计图学习目标:1.能根据实际情况选择合适的统计图表示数据.2.体会统计图与生产、生活的密切联系,感受统计的实用价值,培养统计意识,提高统计能力.学习重点:根据实际情况选择合适的统计图表示数据.学习难点:区别不同统计图的应用范围.学法指导:1.自主学习与小组合作探究学习相结合自学时要找出疑难问题,课上与同伴交流.2.展示时要结合合作学习时得出结论的过程及方法展示.自主预习1.(        )、(         )、(        )是三种常用的统计图.2.认真阅读教材98-99页内容.思考:这几组数据分别选用哪种统计图表示更合适? 合作探究  解决问题(1)(1)观察统计表中的信息.(2)确定所画统计图要反映的信息.(3)结合各种统计图的特点选择统计图.(4)绘制统计图. 解决问题(2)(1)观察统计表中的信息. (2)确定所画统计图要反映的信息.(3)结合各种统计图的特点选择统计图.(4)绘制统计图.解决问题(3) (1)观察统计表中的信息. (2)确定所画统计图要反映的信息. (3)结合各种统计图的特点选择统计图.  (4)绘制统计图. 归纳总结:用统计图表示数据,要根据实际情况选择合适的统计图:(1)要表示出各种数量的多少时,选用(           );(2)既要表示出各种数量的多少,还要表示出数量增减变化情况时,选用(           );要表示出各部分数量与总数之间的关系时,选用(           )  达标测评  1.教材99页做一做.   2.填空. (1)要表示一个高烧病人的体温情况,应绘制(    )统计图. (2)要描述某村副业收入与总收入之间的关系,应绘制(      )统计图.