山东省枣庄四中七年级数学《6.5 统计图的选择》学案（无答案） 北师大版 4页

山东省枣庄四中七年级数学《6.5统计图的选择》北师大版【学习目标】1．通过分析现实生活中的数据，理解三种统计图的不同特点.2．尝试根据具体问题的需要选择适当的统计图描述数据，体会统计对决策的作用.3．了解统计图表的各自的优点与不足.【学习重点】了解不同统计图的特点，能根据实际问题选择合适的统计图，培养统计观念.【学习难点】根据实际问题选择合适的统计图，并会从中获取有用的信息.【学习过程】一、学前准备1．扇形统计图：扇形统计图是用圆表示________，用圆内的扇形表示________，利用图形，它能清楚地表示出______________，并且易于显示每组数据相对于总体的大小.如图1所示.2．条形统计图：条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量关系，根据________画成长短不同的条形，条形的宽度必须保持一致，然后把这些条形排列起来.它能够清楚地显示出________，并且易于比较数据之间的差别.如图2所示.3．折线统计图：折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量关系，根据_________描出各点，然后用线段顺次把各点连接起来.它能清楚地显示_____________.如图3所示.图1图2图3二、自学探究1．某市对本地10万人受教育程度情况作出调查，并将调查结果绘制成三幅统计图，如图4、图5、图6所示，请回答下列问题：（1）三幅统计图分别表示了什么内容？（2）在扇形统计图中，受教育程度为“大学”所对应的扇形的圆心角是多少？（3）2000年10万人口中高中人数为多少？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？19用心爱心专心 （4）2000年10万人口中初中文化程度人数约占吗？你从哪幅统计图可以明显得到这一统计结果？（5）试比较三种统计图的特点.三种统计图的特点：条形统计图；折线统计图；扇形统计图.2．图7①、图7②是某校调查部分学生是否知道母亲生日情况的扇形和条形统计图，根据图中的信息，解答下列问题：（1）求本次被调查学生的总人数与不知道母亲生日的人数.（2）补全条形统计图；（3）通过对以上数据的分析，你有何感想？（用一句话回答）.知道记不清不知道选项103050学生数/名图7②2040120°40°记不清不知道知道图7①三、学习体会本节课我的收获是19用心爱心专心 我还存在的疑点是四、自我检测1．在一次青年歌手电视大奖赛中，观众可以参与场外打分，方式可以是打电话、用手机发送短信或登录网站.用_______统计图，能准确地显示各位歌手的观众支持人数；若用_______统计图，则能显示各位歌手支持情况的变化；用_______统计图，能清楚地看到各位歌手的观众支持比例.2．英才中学各年级的人数如下：七年级547人，八年级608人，九年级572人.（1）把这些数据填在下面的统计表中；（2）你能用恰当的统计图将此表表示出来吗？3．某中学开展以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动．通过对学生的随机抽样调查得到一组数据，下面两图（如图8、图9）是根据这组数据绘制的两幅不完整的统计图．请你根据图中所提供的信息解答下列问题：（1）求在这次活动中一共调查了多少名学生？（2）在扇形统计图中，求“教师”所在扇形的圆心角的度数．（3）补全两幅统计图．人数教师医生公务员军人其它806040200其它教师医生公务员军人职业10%20%15%图8图9五、拓展延伸近年来，某市旅游事业蓬勃发展，吸引了大批海内外游客前来观光旅游、购物度假，图10和图11分别反映了该市2004年~2007年游客总人数和旅游业总收入情况.19用心爱心专心 图10图11根据统计图提供的信息，解答问题：（1）2007年游客总人数为_____万人次，旅游业总收入为_______万元；（2）在2005年，2006年，2007年这三年中，旅游业总收入增长幅度最大的是_______年，这一年旅游业总收入比上一年增长的百分率为_______（精确到0.1%）；（3）2007年的游客中，国内游客为1200万人次，其余为海外游客，据统计，国内游客的人均消费约为700元，问海外游客的人均消费为多少元？（注：旅游收入=游客人数×游客的人均消费）学（教）后记19用心爱心专心