数学北师大版五年级下册复式条形统计图 5页

复试条形统计图金堂县栖贤学校张姝教学内容：北师大版五年级数学下册第82-83页。教学目标：1、通过投球游戏，认识复试条形统计图，了解复试条形统计图的特点。2、能从图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。教学重难点：重点：能把简单的复试条形统计图补充完整。难点：分析复试条形统计图教学过程一、谈话引入1、同学们还记得我们学过的条形统计图吗？谁能说说条形统计图的特点？2、师生共同回忆条形统计图的特点。 1、想一想要表示五年级两个班男女生人数，用原来学过的统计图能行吗？为什么？（揭示课题）二、探究新知1、提出问题，引发猜想。（1）体育课上，你们做过投球游戏吗？是单手投球远还是双手投球远？（2）课件出示教材第82页情境图（3）引导学生猜想学生猜想后教师说明想知道哪种情形远，需要用数据说话，用同一种类型的球进行试验。（4）课件出示五年级一班第1小组投球情况记录表从统计表中你获得哪些信息？想一想用原来的统计图能表示以上的数据吗？怎么办？2、复试条形统计图的绘制方法及特点 （1）、课件出示复试条形统计图（2）学生观察，看看能否看懂这个统计图。（3）说说这个统计图是如何绘制的学生回答后教师介绍复试条形统计图绘制方法（用两个不同颜色的色条表示每一个投球者单手投球双手投球的距离然后根据投球的距离分别画出长短不同的直条）3、分析统计图（1）说说你从以上统计图中得到哪些信息？（2）在大多数情况下，哪种情形投得远？（3）和你的猜想一样吗？想不想亲自尝试（下节体育课亲身体验时记得将测的数据记录下来并与这几名同学成绩进行比较。）三、巩固练习1、完成教材第83页“练一练”的第1题。第（1）题先在小组讨论交流后全班交流。 第（2）题学生观察统计图后抽生回答。1、完成教材第83页“练一练”的第2题。看来同学们已经能够读懂复试条形统计图，并能做出正确的方法，你们想不想根据一组数据制作复试条形统计图呢？学生独立完成统计图后全班交流。从图中你获得哪些信息？四、全课总结