数学人教版五年级下册单式折线统计图教学案例 3页

单式折线统计图案例教学目标：1、理解折线统计图的特点和作用，掌握折线统计图的绘制方法和步骤，初步学会绘制折线统计图。2、理解折线统计图中所表示的数计的意义和数量关系的变化情况，能够根据折线统计图对数量关系的变化过程作简单的描述。教学重点：折线统计图的特点和绘制教学难点：折统计图表示的意义：数量的增减变化情况教学过程：一、复习比较复习学习的条形统计图的特点出示课件，（机器人大赛统计图，分别用条形统计图和折线统计图）比较条形统图和折线统计图的相同点和不同点。条形统计图折线统计图相同点 标题、单位、制表日期，横轴和纵轴（五要素）不同点用直条的长短来表示数量的多少用点来表示数量的多少用折线来清楚的表示数量的增减变化情况二、制作折线统计图步骤：（1）、准备工作：五要素（2）、描点，表上数量（3）、连折线三、练习105页做一做四、课后反思 整堂课是在学生学习了昨天的条形统计图的基础上学习的，结合条形统计图和折线统计图的相同点和不同点，课堂上利用同一内容两种统计图来表示发现各自的特点，在学生发现了折线统计图实力用点来表示数量多少的时候，就擦去折线，让学生看看折线统计图的折线能起到什么作用，从而明确折线统计图的折线是用来表示数量的增减变化情况，并且折线上升是增加下降是减少，折线越陡变得越凶，这举世折线统计图的特点所在。也是在折线统计图中学生不易明确有难度的问题。