青岛版四年级上册第七单元总复习条形统计图与计算器潘颖 7页

条形统计图与计算器一一总复习教学内容：小学数学四年级上册第110——113页教学目标：1、通过复习对条形统计图有更系统的认识，会制作条形统计图上。2、会看条形统计图，能从中获取数据变化情况的信息，提出问题进行简单的预测回答问题，培养学生根据统计的结果分析问题的能力。3、能正确使用计算器。教学重点、难点：教学重点：进一步巩固条形统计图的认识，会看简单的条形统计图，能从中获取数据变化情况的信息，回答问题。教学难点：正确分析数量变化趋势，准确作出判断或预测教学准备：多媒体课件计算器教学过程：一、问题回顾，再现新知：1.关于条形统计图，我们本学期学了哪些知识？同学们先认真回顾思考一下。引导学牛回答后教师总结相关知识点。I领域模块知识要点具体内容条形统计图条形统计图的优点从图中能够清楚地看出各种数量的多少，便于相互比较。 1格代表多个单位的条形统计图1格代表多个单位的条形统计图的绘制方法1.确定横轴和纵轴，并标明所表示的事物的名称；2.在一条轴上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；3.在另一条轴上确定单位长度，确定单位长度吋要根据最大数据及最小数据综合考虑，用1格代表多个单位；4.根据数据的多少画出相应的直条，并写清数据；5.标明统计图的名称和绘制时间。能读懂1格代表多个单位的条形统计图1.能从统计图中获取信息；2.能根据获取信息提出问题并解决问题2•关于计算器，同学们都知道哪些知识？（学生自由发言）思考：（1）计算器包括哪些按键？（2）这些按键的功能是什么？汇报结果，教师板书部分键：开/关机键0N/0FF清除键C记忆加法键M+记忆减法键M—引导学生回顾：（1）哪些是数字键？按下数字键在哪里显示？他们什么关系？教师任意报数，学生练习输入（教师强调输入要从高位输起）（2）要完成加减乘除运算并显示计算结果，还需要什么键？（四则运算键和等号键）（板书）练习999X999=（说出过程）（3）A、如果发现输入错误，怎么办？（清除键）（板书）提问：计算器的优点是什么？明确后教师教师板书：运算快、操作简便。下面我们通过自主练习进一步巩固和提高。 二、分层练习，巩固提高：1•基本练习，巩固新知。出示课本110页第19题： 19.1989年，世界各大洲人口密度如下表°洲另H亚洲欧洲南美洲北美洲非洲大洋汾人口密度（人/平方千米）1111021617213（1）根据上表完成条形统计图。人口密度（人/平方千米）（2）亚洲人口密度约是非洲人口密度的多少倍?（3）你还能提出什么问题？1989年世界各大洲人口密度统计图2•综合练习，应用新知。颜色红黄蓝绿白黑紫人数出示课本111页第20题：2（）•调查你班同学最喜欢的颜色，完成下面的统计表和统计图。年级班同学最喜欢的颜色情况统计表年月通过统计，你发现了什么？年级—班同学最喜欢的颜色情况统计图如果学校要做校服，你打算向学校提出什么建议？先在班级内完成颜色爱好的统计活动，再将数据填入统计表中再完成统计图。由于本题数据较多，可通过小组形式进行完成，注意：小组合作是的分工情况，将完成的统计表在班级内进行展示，并提出数学问题。3•拓展练习，发展新知。 ・出示112-113页第4题: 4.二组三组六组52572氏护一共买来13（）总米红丝带。AIH组别一组幸运星数量（颗）40四组五组每个风铃上用16颗幸运星。J一个大】要用12米,一个小丫要用6米。（1）这些幸运星能做多少个风铃?（2）这些红丝带如果全都做成大中国结，可以做多少个?（3）如果做4个大中国结，剩下的红丝带可以做多少个小中国结？（4）根据表中的数据完成下面条形统计图。数量（颗）各小组做幸运星颗数统计图年月日一组二组三组四组五组六组组别（5）你还能提出什么问题？三、梳理总结，提升认知：使用说明1•教学反思：让学生复习回顾提岀问题，收集和处理数据，作出决策和预测的过程掌握统计和概率的基础知识和技能，并解决简单的问题，复习过程中，有意渗透了处理收集信息的方法，虽然学生掌握有一定难度，但对于今后更好的学习这部分知识来说对他们是有益的。1.使用建议：教学在课堂中必须尽最大可能增大学牛自主学习的空间和时间，以活动促发展，同时需要为学生提供自主学习的素材。潘颖 峰城区实验小学