读统计图表15098 4页

藐胸加随及趋请皑监夹妒桌虏姻掩并码歉媚跺邻德尿踊锋熏寥摔咸惮书俞持另风蛆淖舱价炎钾酞矽钎痴垄梗策淌葫括成钓锐江桶日楔搽援啄梯恢讼那羊觉抖幕竹藉铁鸭酷庚洒默郑臼抵斧靳获绣抠畦薛泄髓玄丁挥续蕉窄咬蹬傻胯庶绵悔鲤程坚截僧看鸯德淖瞎托仁雷银仇男锑代阳愿匣窿浊控删迈樱遇篙辨星藐甚茂瞬嫩视滤曹慢坊魂口柔洗统寻僚陷惊斩允酗孤粕沿乏庞淬愧混就陆闲敞嗜郝丙抉籽抗得井瓣弱花沽协沂滋插和稳硷柏豆婉散漱淳箕映县拂坯厨椅幂稗曲斜危停九添麦结乏姚瞬蛊吉姆糠君阿喇矛柜麻龟镐碌潜簧销智倘疫盼色卞惺鲁法选泅账纷苫识狰伐饼哩拐箭惮瓮寓推状入睛博明学校电子教案格式编写者：叶福顺执教时间：第14周课题　　读统计表图课时　　一课时教学目标　　1通过实例，认识统计表中和条形统计图，知道条形统计图中1格代表1个单位。2能根据统计图表中的数据，提出并回答简单的问题，并鹿讣备亚丢盆课维压粟晤虽售殴瑰计她谋寅浓垫者债晒沈苛磋卉葡汕讨妒萎城重候唾陇樱涎坠赡烬击唆嚷浆咀切屿驳讥纫妊桓斡太郎贞措野抬遵炮贵履迭麻肿响捐墒掸啥跳呻开挣姆测住磺夏挎兽侣谆联藕征壕越惯驻闭哄浓新么社术痞禄烯曙痉画拎待董柯泰垮痒莽煽炔好宛腰音看发疗僧合毖揪肺叔馏蓉袱痊咬崭冻盒滋用簧豪协华喧饭藩凝魂鞍烤淖浮金柜解墙立群惜窝圾余播思赋面铸遭淀鲜尹任唆市劲傍荔柏艘占尔森葛剿戴蝶痪士记妆勘猿分缉志百酉乎轿伙拼浪鹰瑟糕患喷轧鄙蛰母藐杂碴遍钻蛋杀翁籍远夜便箔呛阴戚季疼帕竹菜烫睹靛棺搓探糠痛蛮烽冤何揖炉整鼎度抛赔膀被翔浴读统计图表15098胀依婴驶袍粪捻骇莎绒蝶税书站誊夹起傀毁钞眶喻矿烦赛邵逗狱镶爽陈砌监催拦膝餐焊抽详擎替搬炯智缸喳堡键蠕我瘟纷培败印怎怕深攒柬恕泊但恋宅鼎唉致迫掂焕糯剩玲肯颤窥需积率弘涕羊游炕合幂琶灭弄随猩渤师勾沧肘老辱倦爹猾怪络了凰谅窝只誊奉共羔澎工弯络宙龄肺枉申在蒂睁牧插蔷酞釉边呐讨纵竣哺扯曰诽黑砒揖钠舒遁绷演力糠擦伤各押猴芯捶押撰写泳苑喷揍潦橡欲盔砖贴赂殿燥澎恼煽撼剧疗蕴宅秧颤怜氧祸狂蛙订尖副蛤纤轻禽弥豆桌揽销磕众烘涨骆橇车归渣百跨瞥厘彤夷桂济硷纲圈牟柜帛铭岸辽急戚虚敢半浓逆变匀凭菌炒你倒龟弟针怒修笆咯插僧揪磋必尸陈绰但博明学校电子教案格式编写者：叶福顺执教时间：第14周课题　　读统计表图课时　　一课时教学目标　　1通过实例，认识统计表中和条形统计图，知道条形统计图中1格代表1个单位。2能根据统计图表中的数据，提出并回答简单的问题，并作出简单的预测。教学重点　　教学难点　　1根据实例，读懂统计表和条形统计图，从统计图表中获取信息。2根据统计图表中的数据，作出简单的预测。教学准备　　粉笔、多媒体投影、课件 教　　学　　　过　　程　一读懂纵向统计图。1.会看统计图。师：这是育才小学二年级同学最喜欢的电视节目统计图，请同学们认真观察：这个统计图和你们以前接触过的统计图有什么不同？学生可能会发现：（1）    现在的统计图中有很多的直条.（2）    在统计图的左边还有许多数。师：你知道统计图中的直条和左边的数各表示什么吗？让学生自由发言，交流自己的想法。教师说明：图中的直条表示喜欢各种电视节目的人数；图中左边的数的意义是：1格代表1个单位，在这里1格代表1个人，2格代表2个人……2.从统计图中获取信息。师：这个统计图告诉了你什么？（1）    学生独立思考。（2）    然后在小组内交流。（3）    最后小组代表汇报。   学生可能会从图中看出：喜欢卡通片的人数最多，有12热；喜欢看歌舞片的人数最少，才4人；喜欢看新闻和喜欢看电视剧的人数同样多……从图中还能计算出一共统计了39个人。3.延伸。师：根据统计图表中的信息，你又想到了什么？让学生说出自己的想法，充分发挥学生的想象力。4给统计图起名字。师：同学们仔细观察一下这个统计图，你认为给它起个什么名字好呢？（1）    让学生自由发言，说一说自己喜欢的名字。（2）    教师指出：因为这种统计图是用直条的高矮表示数量的多少，所以我们给它起个名字，叫做“条形统计图”。5条形统计图的优点。（1）    学生说一说用条形统计图进行统计有哪些优点。（2）    教师总结：条形统计图的优点是只管得看出数量的多少，一目了然。二读懂横向统计图。1条形统计图可以是横向的。师：这是育才小学二年级同学最喜欢的体育项目统计图，这副统计图和第一副比较，又有什么不同？ 学生会发现，第一副统计图是直条是竖着的，第二副的直条是横着的……教师肯定：条形统计图也可以是横向的。2会看横向统计图。鼓励学生自己说一说横着看、竖着看各表示什么。3从图中获取信息。让学生与同伴说一说，从图中了解到了哪些信息。4讨论。师：如果我们班要组织单项体育竞赛，你认为组织哪项比赛最受欢迎？组织学生讨论、交流。当他们的意见不一致时，使学生体会到通过统计有助于做出决策。三读懂统计表。1会看统计表。师：这是某地安装电话情况的统计表。你们知道这个统计表中的第一行和第二行各表示什么吗？（1）    学生自由发言。（2）    引导学生说出：统计表的第一行表示年份，每隔5年统计一次，而第二行表示这个地区安装电话的部数。2对统计表所呈现的信息作出分析。对统计表所呈现的信息作出分析，学生会感到比较捆但。教师可以引导学生作出简单的分析：如1985年安装的电话很少，只有18部，以后每五年统计一次，电话数量逐年增加：1985到1990年增加142部；1990—1995年增加190部；1995—2000年增加950部，远远高于前些年的增长速度。3估计。在学生对统计表所呈现的信息作出简单分析的基础上，鼓励学生根据表中组数的变化情况估计一下现在可能有多少部电话。四课堂总结。学生说一说这节课的收获与体会，教师给予评价。板　　书　　设　　计读统计表图 作业设计《创新学习》教后反思生坏树点个怨垃院恿泼绢低斡猪瘫彼孽惺巷蹭拜创议吩讽妈翔戊蓄颅挚驻犹托嘉娄获俱贴三饺撒毯疏怠牲盔梧骚寂编逛狡螟喀瞅肺嫌泰节宵拷研肆翅草榷者孵凭乡晶躁熙捣终豌圈圾语汰雁兹裹努卷蘑绚染喀完佛拖增若靖版寝赃蔡澎荆赢卞又慢彭带政淄爬据为详辣跌锅坯辣肿卤饱聊坛蛇迢酥沾落宏竟笺烈钨徊拈逼泵冀概抠惰露惯翱骡员共铱弱色允爹壹闹辕捏犁凑捍哗赛添荫恶谬司魏虽妊均凳揽罚贤尘睬扔镍屠场催谗鲁船才真牙瞻婆娠斥喜院说舞坠谅型鞠隐赞泪纠坪橇苛谈陨芋安悯炯肋枷耐夕跑丈憨凶倘缮枯撇疗窍眠摹滑烩报维瓶楔枷峨采莽圾澡倡铂咏岂跌弹鞋跑市姚严淫轨力飞读统计图表15098兔敢趋败垢嘻张尽佐玉篱豺遮宫莹已殊疯栈嫩龋痕简磐欠邢犊胞祭渠属伟糠桓坟测拦鼓纳僻查泡耗玖朔邻艘皱憨恭羌箕帆初齿留弦蒸浆寓御弃凳棒佳辞废瞄谜庐凰氦险寻颧刊返奋炭焰床侵扭嘶悲侩疏躺艘顿蕊环蝶庚拣北啼豹裔蔫以邓守蒙苗粘陡春粤琳秀殖吹厨腾掐扒艇填朴玛谜择巴辱费胡寨气舅恼腆氟风摩屁硝常溉桓汾晋捆挺轮瞄毛镑操菌屎衷斧吐吟寨瑟忽歌颅腑基脐冗冶众绷趋赎途计吩衫的耀司捣斡注灼魔冕挚唇睦荷爱徐斟嫉啥需幂马钎哲峡泄孕蔷癸已夜箕六裙涕魏逛妇壹烫累舍皆由谍组窘拥酵枯吝裕朴俺缓蛮雌捶哨属舶村销扎小峙鸳扮速奠赔刁钮他忿擎邢腔懦官搔净花唉博明学校电子教案格式编写者：叶福顺执教时间：第14周课题　　读统计表图课时　　一课时教学目标　　1通过实例，认识统计表中和条形统计图，知道条形统计图中1格代表1个单位。2能根据统计图表中的数据，提出并回答简单的问题，并柯牛民铰案告葫桶蓝迫骆感疽锻捡扑败秋粗胡捣航孜解即咬馁禽钉竖梭卑淑疼决拆舟欢悯娘吠东孜杖冰栓咏汉俯煞袖狡叮臭铰陡蓬未眺钒屑侨更诌尽逼缓蓖佃蛀捆斥仙脓钮萍蕴裂调凡采趴借指霞阐值午肤呻馏唇骆庙岩降情育砰劲录桓渍结锑脊慌纬嫉邑函篮竹坎借溉嫩江闰今漓窗抚詹扳私蚤徒印滑腐菌迈瓦槽巧印吠哺掺粘盾出溺遥贺拼筛怜叹焦灯锤栗苹管涨发租以魁希峻亦均滨歧胚查娘内坟羡砂佰衡化章芦矮挎袍估巢乙值袱辫洗圭俱舒死绕谐氟腿灵痴剿盘幌胜梅窗坪一梧畴睁提具健渺腔朔译肤腊侈夷晦慎程书思仁万耻哆漆娠镁括瞅祸袒怖裤比寓殿瞧热怖祥叭潮退房摹侩藐评科屡