折线统计图(一) 4页

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。折线统计图(一) 教学内容。教科书第69页的例3、第70页的“做一做”和练习十六的第l一3题。 教学目的。使学生认识折线统计图的特点和作用，初步学会制作折线统计图。 教具准备。引入新课用的统计表和折线统计图，例3的统计表和折线统计图，“做一做”的统计图。 教学过程（[www.7rdy.cn]）： 一、引入新课 教师。今天我们要学习折线统计图。它也是用一个单位长度表示一定的数量。但是，它是根据数量多少在图中描出各个点，然后把各点用线段顺次连接成折线。因此，它不但可以表示出数量的多少，而且能够以折线的起伏，清楚而直观地表示出数量增减变化的情况。例如，某玩具厂1997年上半年产量情况如下表。 某玩具厂1997年1~6月产量统计图 1997年7月制 一月二月三月四月五月六月 教师引导学生观察，并提问： （1）图中统计的内容是什么。 （2）哪个月的产量最低。哪个月的产量最高。 第4页共4页 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（3）图中所示的1997年上半年的玩具产量是怎样变化的。 二、新课 1.教学例3。 教师让学生翻开教科书第69页，请一名同学读出例3统计表中的各个数据，教师边示范边讲解制作折线统计图的步骤。 （1）画水平射线、垂直射线和每条射线上所表示的数据与条形统计图基本相同。 （2）按数据的大小，在图上描出各点，如下图。 （3）再用线段将各点顺次连接起来，如下图。 单位；摄氏度 35 30 25 20 15 10 5 0一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月 （4）教师引导学生看图分析： ①哪个月的平均气温最高。哪个月的平均气温最低。（8月份的平均气温最高，为32.5℃，1月份的平均气温最低，为2c。） 第4页共4页 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。②哪两个月之间的平均气温上升得最快。哪两个月之间的平均气温下降得最快。（3月和4月之间的平均气温上升得最快，上升了6.5℃。10月和11月之间平均气温下降得最快。下降了7.5℃。） （5）小结制作折线统计图的步骤。 教师引导学生按照上面的教学过程（[www.7rdy.cn]），回答制作步骤。 三、课堂练习 1.做教科书第70页“做一做”的题目。 教师先让一名学生读出统计表中的数据。再让学生看第70页上的统计图，并提问： （1）统计图的水平射线上每一格表示什么。（表示1天。） （2）统计图的垂直射线上每一格表示什么。（表示5件衬衫。）. 教师让学生按照统计表中的数据。在统计图上描点、顺次用线段连接起来。巡视时，教师注意学生描点是否正确，发现错误个别纠正。画完后，教师出示已画好的折线统计图（如下图），让学生集体订正。 红叶服装店销售衬衫情况统计图 （1997年5月×日至×日） 单位：件 教师让学生对照统计图回答下列问题： （1）哪天的销售量最低。哪天的销售量最高。（星期二的销售量最低，为110件；星期日的销售量最高，为165件。） 第4页共4页 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（2）图中衬衫销售量的点趋势是上升还是下降。（点趋势是上升的。） 2，做练习十六的第l题。 教师让学生看统计图，然后提问： （1）统计图的水平射线和垂直射线上的刻度分别表示什么。（水平射线上表示的是4月7—9日量体温的时间，垂直射线上所表示的是病人的体温。） （2）护士每隔几小时给病人量一次体温。（护士每隔6.小时给病人量一次体温。） （3）这位病人的体温最高是多少摄氏度。最低是多少摄氏度。（最高是39.5摄氏度，最低是36.8摄氏度。） （4）他在4月8日12时的体温是多少摄氏度。（37.5摄氏度。） （5）他的体温在哪段时间里下降得最快。哪段时间里比较稳定。（在4月7日6时至12时下降得最快，下降了1.5℃。在4月8日18时至1月9日13时.这段时间里比较稳定。） （6）从体温看，这位病人的病情是恶化还是好转。（好转。） 四、作业 1.阅读教科书第69页一70页上的内容，知道制作折线统计图的步骤、特点和作用。 2.做练习十六的第2、3题。 第4页共4页