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条形统计图和优化总复习 1020304050608070901001001202002200420062008141153475横轴纵轴兴华小学计算机年度增长统计图（99—02）统计项目统计标题 华新小学四（2）班小组数学期中考试成绩统计如下：姓名陈明李成张华孙丽成绩85769065 陈明李成张华孙丽100908070605040302010085769065兴华小学四（2）班数学期中考试成绩统计图——年——月单位：分条形统计图有什么特点？从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。 85华新小学四（）班数学期中考试成绩统计图年——月陈明李成张华孙丽769065单位：分85华新小学四（）班数学期中考试成绩统计图——年——月陈明李成张华孙丽769065单位：分40308002070605010901002020806010040 例1、某地1996~2000年的年降水量如下表，把它制成条形统计图。年份1996年1997年1998年1999年2000年降水量(毫米)9208601005670704 某地1996~2000年年降水量统计图2006年4月单位：毫米1996年1997年1998年1999年2000年0800200400600100012009208601005670704某地1996~2000年的年降水量统计表。年份1996年1997年1998年1999年2000年降水量(毫米)9208601005670704123456123456123456920年份 制作条形统计图的一般步骤和方法：(1)整理数据。(2)写上统计名称即总标题、制图日期。(3)确定纵轴和横轴。(4)画直条写上毫米数。条形统计图的优点：很容易看出各种数量的多少便于进行比较。 1996年1997年1998年1999年2000年0200400600800100012009208601005670704单位：毫米某地年降水量统计图(1996～2000年)2001年1月制看上面的统计图，回答下面问题：(1)哪一年的年降水量最多？是多少毫米？1998(2)哪一年的年降水量最少？是多少毫米？10051999670(3)最多年降水量大约是最少年降水量的几倍？1.5 达标练习1、教材111页第4题；2、教材114页第12题；3、教材115页第16题。