北师大版六年级上《扇形统计图》ppt.ppt 21页

北师大版六年级上册第五单元数据处理问题探究练习拓展 条形统计图从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。条形统计图一般简称条形图，也叫长条图或直条图。当我们需要比较多个数量的大小时，通常选择条形统计图 折线统计图折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的趋势当我们需要研究某些量的变化情况与趋势时，通常选择折线统计图（如：股票变化与温度变化等） 我国居民平衡膳食宝塔图 下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。种类摄入量/克油脂类50奶类和豆类450鱼、禽、肉、蛋类600蔬菜和水果类900谷类1800如果想清楚的反映每类食物的摄入量，用哪种统计图表示？ 摄入量/克0500100015002000油脂类奶类和豆类鱼、禽、肉、蛋类蔬菜和水果类谷类504506009001800种类条形统计图 从条形统计图中可以清楚地看到每一类食物的摄入量。 种类摄入量/克占总摄入量的百分比油脂类50奶类和豆类450鱼、禽、肉、蛋等类600蔬菜和水果类900谷类1800总摄入量380023.7%1.3%11.8%15.8%47.4% 下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。种类摄入量/克约占总摄入量的百分比油脂类501.3%奶类和豆类45011.8%鱼、禽、肉、蛋类60015.8%蔬菜和水果类90023.7%谷类180047.4%总摄入量3800100% 摄入量/克0500100015002000油脂类奶类和豆类鱼、禽、肉、蛋类蔬菜和水果类谷类504506009001800种类条形统计图 用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比。 从扇形统计图中能够清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分比。 我们北口小学共有师生600人，其中老师30人，学生中女生270人，男生300人，请你算下他们分别占全校的百分之几？ 扇形统计图是用整个圆表示(),用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占()的().整体整体百分比 1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。 1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。 1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。 1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。 2.看图回答下面的问题。⑴一年级与六年级学生作息时间的分配有哪些不同？⑵你能根据统计图计算出这两个年级的学生每天上课、校内外活动和睡眠的时间吗？⑶你觉得六年级学生睡眠时间够吗？你有什么好建议？