条形统计图四年级 7页

.-条形统计图(四年级)〔一〕导入以日历的形式呈现市2021年8月的天气情况。探究新知〔1〕让学生自己选择喜欢的方法来表示数据。〔2)呈现学生用统计表、象形图表现数据的方式。在此根底上，给出条形统计图。问：他们都把数据表示清楚了吗？哪种表示更清楚？条形图和统计表各有什么特点？你能得到哪些信息？(4）通过比照，体会条形统计图的特点：一是条形图与象形图进展比照，条形图可一眼看出数据的大小：.可修编. .-二是条形图与统计表进展比照，条形图表示数据更直观。〔5〕接下来通过例题让学生慢慢理解条形统计图，知道它的横轴、纵轴分别表示什么，每一格代表的数量等。〔二〕稳固练习　例题1：填出以下条形统计图中一格表示多少，直条表示多少。1格表示：    1格表示：    1格表示：   1格表示： 直条表示：     直条表示：    直条表示：   直条表示： 【变式训练】观察统计图，完成统计表，并答复以下问题〔1〕这统计图中每一格表示〔  〕辆汽车，产量最少是〔  〕月份，是〔   〕辆；产量最多是〔  〕月份，是〔   〕辆；最多与最少的月份产量相差〔    〕辆汽车，下半年一共生产了〔 〔1〕1格代表多少公顷？〔2〕2003年造林面积是2002年的多少倍？例题2：根据统计图答复下面问题。四年级同学参加兴趣小组情况统计图.可修编. .-〔3〕一共调查了〔   〕名同学，参加〔  〕小组的人数最多，(   )小组的人数最少，相差〔     〕人，参加〔    〕小组的是〔     〕小组人数的2倍。【变式训练】1.你认为鸿丰商场再进货应多〔  〕种矿泉水。①A  ②B ③C ④D【变式训练】2.芳芳家下半年各月用水量最多和最少相差〔　　　〕千克①5   ②5000  ③50例题3：下面是丽丽所在班级同学喜欢看课外书的人数统计表。种类科技书连环画故事书漫画童话人数10816612〔1〕根据上表，完成统计图。.可修编. .-〔2〕根据统计图答复以下问题：①每格代表〔　　　〕人。②喜欢看〔　　　〕的人最多，喜欢看〔　　　〕的人最少。③欢看连环画的比喜欢看童话的少〔　　　〕人。④你还能提出什么问题？并解答。【变式训练】我会进展数据分析。车辆分类自行车小轿车电动车面包车数量/辆2416304经过校门前车辆〔20分钟〕统计图〔1〕把上面的统计图补完整。〔2〕经过学校门前的车辆中，〔〕的数量最多，〔〕的数量最少。〔3〕电动车比自行车多〔〕辆。面包车比电动车少〔〕辆。〔4〕小轿车的数量是面包车的〔〕倍。〔5〕一共有〔〕辆车经过学校的门前。例题3：根据下面的信息答复以下问题。下面是调查的四〔1〕班同学最喜欢的水果的结果。喜欢吃的水果苹果香蕉梨人数452第一组：.可修编. .-喜欢吃的水果苹果香蕉梨人数162011全班：1.把统计结果分别在下面用条形图表示出来。第一小组最喜欢的水果统计图全班最喜欢的水果统计图2.答复以下问题。〔1〕第一组的图每格代表〔〕人，全班的每格代表〔〕人。〔2〕第一组喜欢吃〔〕的人数最多，喜欢吃〔〕的人数最少。〔3〕全班喜欢吃苹果的同学比喜欢吃梨的同学多〔〕人。〔4〕通过条形统计图你获得了什么信息。【变式训练】1.明明是班级“图书角〞的管理员，他把“图书角〞的图书进展了整理，并根据相应的数据，画出了条形统计图〔见以下图〕。请你根据明明画出的条形统计图答复以下问题。.可修编. .-〔1〕这个条形统计图中的1格表示〔    〕本。〔2〕从条形统计图上看，“图书角〞中〔    〕书最多，有〔   〕本；〔   〕书最少，有〔    〕本。〔3〕这个学期，班级又为“图书角〞采购了一些新书，具体数量为：2.请你根据小胖画的条形统计图中的数据和新采购图书的数据，画出新的“图书角〞的图书统计表和相应的统计图。.3.根据统计结果，你认为a的数值大约是〔     〕比拟合理。①10       ②12      ③16       ④244.请你来统计。下面是二〔1〕班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表.可修编. .-〔1〕喜欢吃白菜的人数是喜欢吃茄子的4倍，喜欢吃白菜的有多少人？〔2〕完成统计图。〔3〕你还能提出什么数学问题？_______________________并列式计算。教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。.可修编.