六年级上册数学课件－第七单元 第2课时 合理选择统计图｜人教新课标 12页

如何选择统计图人教版小学数学六年级上册 激趣导入统计图的特点各是什么？特点条形描述数据的多少折线反映事物的增减变化情况扇形各部分在总体中所占的百分比 知识讲解(1)绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。年份20072008200920102011总量/棵100120150170200(2)2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。树种杨树柳树松树槐树其他百分比/%2520151525(3)2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。树种杨树柳树松树槐树其他总量/棵5040303050选用哪种统计图表示更合适? 知识讲解(1)绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。选用哪种统计图表示更合适?年份20072008200920102011总量/棵10012015017020010012015017020020072008200920102011年份总量／棵050100150200250绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计图 知识讲解(1)绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。选用哪种统计图表示更合适?年份20072008200920102011总量/棵10012015017020010012015017020020072008200920102011年份总量／棵050100150200250绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计图选用哪种统计图更合适呢？ 知识讲解折线统计图，不仅可以反映数量的多少，还能反映出数量增减变化趋势。条形统计图，能清楚地看出各个数量的多少。折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。 知识讲解用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。比较2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表(2)2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。树种杨树柳树松树槐树其他百分比/%2520151525选用哪种统计图表示更合适? 知识讲解选用哪种统计图表示更合适?(3)2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。树种杨树柳树松树槐树其他总量/棵5040303050给出了各种树木的数量,只能用条形统计图来表示。2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。 练习巩固山名泰山华山黄山庐山峨眉山海拔（米）152419971873150030991.制作适当的统计图表示出各座名山主峰的海拔高度。各座名山主峰海拔高度统计图 练习巩固2.在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息，但用扇形统计图能更加直观地反映出它们之间的关系。33.82%33.43%14.82%12.03%5.9%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%幼龄林中龄林近熟林成熟林过熟林幼龄林33.82%中龄林33.43%近熟林14.82%成熟林12.03%过熟林5.9% 知识总结我们在选择统计图时，要对各个数据进行分析，再根据不同统计图的特点进行合适的选择。 总结收获同学们，这节课你们都学会了哪些知识？