江苏省丹徒区世业实验学校八年级数学下册7.2统计表、统计图的选用导学案1(无答案)(新版)苏科版.docx 2页

统计表、统计图的选用【学习目标】1.了解统计表、扇形统计图的特点，并能从图表中尽可能多地获取有用信息；2.会制作扇形统计图。【学习重难点】重点和难点均为制作扇形统计图【学习过程】一、复习巩固1.常见的调查方式有哪几种？为一特定目的而对考察对象所做的调查叫做普查；为一特定目的而对考察对象所做的调查叫做抽样调查.2.什么叫总体、样本、个体、样本容量？考察对象的叫做总体；把组成总体的考察对象叫做个体；从总体中所抽取的个体叫做总体的一个样本；样本中个体的叫做样本容量；3.抽取样本时，要注意什么问题？为了获得较为准确的结果，抽样的样本应具有。4.收集、整理、描述是数据处理的一个基本过程。利用收集数据；利用整理数据，利用描述数据。二、新知探索1.感悟扇形统计图驰10年我国具有各类文化程度的人数分布扇形统计图其他11.6N和中数据来源：第6次全国人口普查上图清楚地反映了2010年我国具有各类文化程度的人数在总人数中所占的。扇形统计图中，整个圆表示统计项目的总体，每一个统计项目分别用圆中不同的来表示，扇形面积占的百分比与各统计项目占的百分比相同。3.探究扇形统计图思考：各统计项目占总体的百分比与相应扇形的圆心角的大小有怎样的关系？在扇形统计图中，扇形圆心角的度数=4.制作扇形统计图：课本P14尝试 注意：画扇形统计图时，一般要写出扇形统计图简洁的标题，注明数据来源。说说制作扇形统计图的一般步骤三、当堂练习1.课本第15页练习12.补充习题相应部分四、小结与质疑1.扇形统计图有哪些特点？2.制作扇形统计图的关键是什么？3.举例说明制作扇形统计图的一般步骤。4.你有何疑问？五、作业课课练相应部分【学习后记】2