【精品】四年级下册数学一课一练-8.2条形统计图 西师大版（含答案）.docx 12页

四年级下册数学一课一练-8.2条形统计图一、单选题1.在一个圆形花坛内种了三种花(如图所示)，统计图(    )能准确地表示各种花的占地面积。A.                            B.                            C. 2.下面是实验小学假期参加夏令营活动人数统计图, 根据图片内容，实验小学参加夏令营活动的女生多还是男生多？A. 女生多                                B. 男生多                                C. 女生和男生一样多3.这是一次期中考试后，四年级（1）班的成绩统计图这次（     ）的及格率更高 A. 数学                                             B. 语文4.花坛里三种花的种植面积情况统计图如下，用条形统计图表示应该是（   ）。A.                         B.                         C.                         D. 二、判断题5.条形统计图能清楚地反映各种数量的多少。6.下面这个统计图制作的不对。 7.条形统计图比折线统计图更能清楚地反映出数量增减变化的情况．三、填空题8.小明在统计本校人数时，用长3厘米，宽0.5厘米长方形直条表示三年级学生人数60人，那么六年级共120人，应画长________厘米，宽________厘米的长方形直条．9.淘气在体育课上，5次踢毽子的数量如图。 在5次踢毽子中，第________次最多，踢了________个；第________次和第________次一样多，都踢了________个。10.某小学四年级同学给四川灾区捐款情况统计图如下，根据统计图内容，两个班级一共有________人。11.下面是新华村1996～1998年水稻、小麦产量的统计图。新华村水稻、小麦产量统计图（1996年～1998年） 1999年1月制根据上图的数据填写下表 四、解答题12.下面是某班学生立定跳远成绩记录单．其中，学号是奇数的是女生，学号是偶数的是男生． 请你把这次立定跳远的成绩按照距离远近整理填入下表．13.根据下面的统计表制作条形统计图并回答回题．（1）制作条形统计图 （2）收集的三类废品，哪个班最多？哪个班最少？相差多少？（3）从图中，你还能得到什么信息？14.某班学生各组一分钟跳绳数最多的男女学生成绩如下：单位：下（1）用统计图表示．某班各组一分钟跳绳数最多的男女学生成绩统计图（2）这个班各组男生的最高成绩的平均成绩是多少? 五、应用题15.奇思、淘气、乐乐、笑笑与妙想踢毽子的成绩分别是：40个、35个、25个、50个、45个。将他们的成绩绘制成统计图。从图中你能获得哪些信息？ 参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】根据分析可知，统计图C能准确地表示各种花的占地面积.故答案为：C.【分析】观察扇形统计图可知，花坛中一共种了三种花，玫瑰和菊花的占地面积相等，百合的占地面积是玫瑰或菊花占地面积的2倍，据此选择合适的条形统计图即可.2.【答案】C【解析】根据图例黄色直条代表女生人数，紫色直条代表男生人数，30+22+10=62（人），32+19+11=62（人），所以男女生人数相等。3.【答案】B【解析】【解答】语文的不及格人数只有2人，数学却有3人，所以语文的及格率更高【分析】考查了复式条形统计图的解决能力4.【答案】C【解析】【解答】花坛里三种花的种植面积情况统计图如下，，用条形统计图表示应该是。故答案为：C。【分析】观察扇形统计图可知，黑色部分占种植面积的一半，灰色部分和白色部分合起来占一半，灰色部分相当于白色部分3倍，据此选择合适的条形统计图。二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】解：条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画长短不同的直条，所以能清楚地反映各种数量的多少。 故答案为：正确。【分析】条形统计图分为单式条形统计图和复式条形统计图，特点是形象，直观，便于比较。6.【答案】错误【解析】【解答】绘制条形统计图时，根据需要也可以把横轴、纵轴表示的事物调换一下。所以原题说法错误。故答案为：错误【分析】绘制条形统计图时，根据需要也可以把横轴、纵轴表示的事物调换一下。7.【答案】错误【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：折线统计图比条形统计图更能直观地表示出数量的增减变化情况，所以本题说法错误；故答案为：错误．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．三、填空题8.【答案】6；0.5【解析】【解答】解：60÷3=20(人)，120÷20=6(厘米)，所以应画长6厘米，宽0.5厘米的长方形直条。故答案为：6；0.5【分析】条形统计图中直条的宽度是不变的；用60除以3求出1厘米表示的人数，然后用120除以1厘米表示的人数即可求出长条的长度。9.【答案】5；9；2；3；5【解析】【解答】根据分析可知，在5次踢毽子中，第5次最多，踢了9个；第2次和第3次一样多，都踢了5个.故答案为：5；9；2；3；5.【分析】观察统计图可知，图中每一个椭圆形表示踢了1个毽子，数一数每次踢的毽子数量，高度最高的表示踢的毽子数量最多，同样高的表示踢的数量相同，据此解答.10.【答案】73【解析】5+6+12+15+17+18=73（人）。 11.【答案】解：填表如下：【解析】【分析】统计图中阴影长条表示水稻产量，空白长条表示小麦产量，把统计图中的数据填入表格中相应的位置即可。四、解答题12.【答案】解：填表如下：【解析】【分析】采用分段、分类统计的方法，先统计男生再统计女生，判断出每个成绩段内的人数并填入相应的表格中。13.【答案】（1）解:条形统计图如下： （2）解：一班收集三种废品：160＋80＋100=340(千克)二班收集三种废品：210＋70＋80=360(千克)三班收集三种废品：250＋90＋60=400(千克)400－340=60(千克)答：收集的三类废品，三班最多，一班最少．相差60千克。（3）解：从图中可以看出：①三班收集的废钢铁最多．②收集的三种废品中废钢铁最多．③三班收集的废塑料最少。【解析】【分析】(1)横轴表示班级，竖轴表示数量，一格表示50千克，红色长条表示废钢类，黄色长条表示旧报纸，蓝色长条表示废塑料，根据统计表中的数据绘制条形统计图即可；(2)用加法计算各个班级收集废品的总量，用减法计算相差的重量；(3)根据统计图中的数据分析后说出自己得到的信息即可。14.【答案】（1）解： （2）（121+124+123+117+120）÷5=605÷5=121（下）答：这个班各组男生的最高成绩的平均成绩是121下【解析】【分析】（1）条形统计图绘制法：根据纸的大小,画出两条互相垂直的射线,作为纵轴和横轴；在横轴上适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔，还要标上横轴代表的什么；在竖轴上确定单位长度,并标出数量的标记和计量单位，还要标上竖轴代表的什么；根据数据的大小,画出长短不同的直条，并标上标题，复式统计图，直条还要配以不同的颜色，并在图的右上方标明；（2）5个男生的跳绳次数和÷5=男生的最高成绩的平均成绩。五、应用题15.【答案】从图中可以知道：笑笑踢毽子的个数最多，乐乐踢毽子的个数最少。（答案不唯一）【解析】【解答】从图中可以知道：笑笑踢毽子的个数最多，乐乐踢毽子的个数最少。（答案不唯一）【分析】根据奇思、淘气、乐乐、笑笑与妙想踢毽子的成绩分别是：40个、35个、25个、50个、45个，和图中给出的1个代表5个，可确定乐乐画5个表示25个，笑笑画10个表示50个，妙想画9个表示45个即可作图。关于从图中你能获得哪些信息？这个问题是开放性问题，答案不唯一，可以这样作答：笑笑踢毽子的个数最多，乐乐踢毽子的个数最少。