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六年级（上）数学导学案第课时课题授课教师学习目标重点难点课型步骤4.4扇形统计图日期年月日主备李国强教师1、了解扇形统计图的特点，能看懂扇形统计图的特点，会看图回答一些简单的问题。2进一步了解统计在实际生活中的地位和作用。了解扇形统计图的特点，能从扇形统计图读出信息。在学习中，体会各种统计图不同的特点。新授课教具教学用具教学内容处理意见六一班最喜欢的运动项目统计图12教1086人数学420流乒乓球足球篮球排球其他程一、知识链接1、我们学过的统计图有（）2、观察右边的条形统计图，从中能得到哪些信息？（任写两条）（3、条形统计图有什么特点？（）4、计算出各种体育项目的人数分别占全班人数的百分之几？（5、这些百分比能从统计图中直接看出来吗？（）踢毽其他乒乓球足球跳绳二、自学新知踢毽22%其他3%乒乓球25%教足球14%跳绳30%））交流学案的自学部分的内容，小组长负责组织学生。先小组讨论，会的同学给不会的同学讲解。请同学们自学课本。试着完成以下作业，相信你一定行！如小组合学作还解决⑴在这个扇形统计图中，用整个圆表示（）不了的问流⑵用蓝色的表示喜欢踢毽的人数占全班人数的（），用黄色的表示喜欢打乒乓球题，请小组的人数占全班人数的（）。长用红笔程⑶那么30﹪表示什么呢？（）14﹪,8﹪又表示什么呢？（请你说一说）圈出来。班⑷22﹪是怎么得来的（）8﹪,30﹪呢？级展示⑸如果这个班有50人。喜欢跳绳的有多少人（）⑹如果喜欢打乒乓球的有13人，这个班有多少人？（）⑺扇形统计图的特点是（） 教学流程焦点访谈大风车新闻联播走近科学焦点访谈10%25%22%（）大风车新闻联播走近科学【测评反馈】（时间10分钟满分100分）一、填空（每空5分共30分）1、常用的统计图有（），（），（）。2、如果只表示各种数量的多少，用（）统计图比较合适，如果要表示出数量的增减变化情况，用（）统计图比较合适，如果要清楚的表示出数量同总数量之间的关系，用（）统计图比较合适。3、右图是六二班学生最喜欢的电视节目统计图⑴喜欢《走近科学》的同学人数占全班人数的（）教⑵喜欢（）和（）的人数差不多⑶喜欢（）节目的人数最多，喜欢（）节目的人数最少。学⑷喜欢《走近科学》的同学比喜欢《新闻联播》的同学多占全班的（）﹪二、根据图中信息，解决问题（共40分）流赵大爷家有一块菜地，分别种了黄瓜、西红柿、芹菜和韭菜，他们种植的分布情况如右图程⑴根据这个扇形统计图，你能得到哪些信息（写出两条）⑵已知黄瓜种了120平方米，这块菜地的总面积是多少平方米韭菜黄瓜芹菜西红柿韭菜15%黄瓜30%芹菜20%西红柿35%⑶西红柿种植了多少平方米？【总结反思】：1.本节课你学会了什么？说出来与小组成员分享。你还有什么疑惑？板书设计课后反思