青岛版小学四年级数学上册1格代表1个单位的条形统计图课件.ppt 19页

青岛版四年级上册信息窗11格代表1个单位的条形统计图八新校服——条形统计图 情境导入思考：怎么统计同学们的校服尺码情况呢？ 合作探索全班同学的校服尺码情况怎样呢？要解决这个问题，我们首先要做什么？要调查和收集每个同学的校服尺码。还要记录、整理数据……思考：还需要哪些环节？你能作个规划吗？ 全班同学的校服尺码情况怎样呢？◆收集数据：以小组为单位，调查和收集每个同学的校服尺码，填写记录单。◆整理数据：对各小组数据进行汇总，填写统计表。◆描述数据：将统计表中整理的数据，用统计图来表示。◆分析数据：观察统计图，分析图中数据，对全班校服的尺码情况做出判断。统计活动规划 ——小组调查记录。第小组姓名尺码校服尺码记录收集数据 全年级校服尺码情况统计表尺码人数140及140以下合计145150155160165及165以上特体——将各小组收集的数据进行整理。整理数据 20191817161514131211109876543210140及140以下145150155160165及165以上特体尺码人数(人)全班校服尺码情况统计图年月20191817161514131211109876543210横轴表示尺码纵轴表示人数可以用涂格子的方法表示表中的数据。涂一个格子表示一个人。从统计图中你能得到哪些信息？能清楚地看出各种尺码的有多少人。从图中可以看出穿哪个尺码的人数最多，哪个尺码的人数最少。 先分小组调查和收集每个同学的校服尺码，填写记录单；然后对各小组记录的数据进行汇总，填写统计表。（1）在上面的统计活动中，你是如何收集和整理数据的？ （2）在解决上面的问题中，数据起着什么作用？数据隐含着信息，通过对数据进行分析与解读，可以为我们分析问题和解决问题提供依据。 自主练习1.各国第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间统计如下。（1）1格代表几年？1格代表1年。 （2）你能知道各个国家第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔的时间分别是多少吗？6年8年5年5年2年你还能得到哪些信息？ 2.实验小学某班同学原地投篮情况（每投10次进球数）统计如下。分析一下这个班同学的投篮情况。 进6个球的人数最多，有10人；进8及8个以上球的人数最少，只有2人；从总体上看，投球水平最高和最低的人数都不多，大多数同学投中了5个或6个。 3.下面是四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计。请根据表格中的数据完成下面的统计图。 四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计图你能得到哪些信息？你有什么建议？ 四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计图喜欢吃土豆的人数最多，喜欢吃冬瓜的人数最少。喜欢吃芹菜和茄子的人数差不多。建议：不能偏食，要合理搭配，才能确保营养均衡。从总体上看，大多数同学喜欢吃土豆和西红柿。 4.第29届奥运会于2008年在我国首都北京举行。你知道历届奥运会的举办地吗？你能根据上面的资料，完成下面的统计图吗？ 31652 从图中你能得到哪些信息？承办奥运会届数最多的是欧洲，最少的是大洋洲。