2019年秋八年级数学上册 第2课时　利用统计图表传递信息.ppt 8页

15.2　数据的表示第2课时　利用统计图表传递信息 1．统计表可以清楚地将数据分门别类地列出来，当数据之间关系比较复杂时，可以通过增加继续对数据进行分类统计．2．条形统计图可以直观的反映；扇形统计图可以直观的反映；折线统计图可以直观的反映．子栏目数据的数量特征各组成部分的数量在总数量中所占份额的大小数量随时间所发生的相应变化 CD BA 5．(4分)一商店要制作全年12个月销售情况的统计图，应选用____统计图，最不适用____统计图．6．(4分)在蔬菜种植的扇形统计图中，量得种植白菜所在扇形的圆心角为72°，则白菜的种植面积占总种植面积的百分比是．7．(4分)如图所示是粮食仓库的贮藏情况统计图，已知仓库中玉米有4吨，那么其中大米有____吨，小麦有____吨．条形扇形20%1416 8．(4分)如图是某校九(1)班50名学生的一次数学测验成绩的扇形统计图．按图中划分的分数段，这次测验成绩所占百分比最大的分数段是；85分以上的学生共有____人．70～79分11 9．(8分)(2014·常德)2014年5月12日，国家统计局公布了《2013年农民工监测调查报告》，报告显示：我国农民工收入持续快速增长．某地区农民工人均月收入增长率如图1，并将人均月收入绘制成如下图的不完整的条形统计图． 根据以上统计图解答下列问题：(1)2013年农民工人均月收入的增长率是多少？(2)2011年农民工人均月收入是多少？(3)小明看了统计图后说：“农民工2012年的人均月收入比2011年的少了．”你认为小明的说法正确吗？请说明理由．解：(1)由折线统计图可得出：2013年农民工人均月收入的增长率是10%(2)由条形统计图可得出：2011年农民工人均月收入是2205元(3)不正确，理由：∵2012年农民工人均月收入是2205×(1＋20%)＝2646(元)＞2205元，∴农民工2012年的人均月收入比2011年的少了，是错误的