《扇形统计图(例1)》教学应用指导 3页

《扇形统计图（例1）》教学应用指导年级苏教版6年级下册学科数学章节第1单元《扇形统计图》例1学时1课时课程分析木单元在统计表以及条形统计图、折线统计图的棊础上编排。扇形统计图不仅表示各个部分数量关系的多少，而且侧重于用同一个圆里的人人小小的扇形，表示各个部分数量与总量之间的关系，表示各个部分数量分别占总数量的百分之儿。木单元的主要教学内容：教学扇形统计图，要使学生认识它的特点；了解它的用处，能够看懂统计图所呈现的数据信息，能够利用统计图给出百分数解决实际问题。体会条形图、折线图、扇形图的不同，体会根据内容合理选择统计图的必要性。教学目标1.通过实例认识扇形统计图，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析，初步体会扇形统计图描述数据的特点。2.能读懂扇形统计图，从屮获取有效信息，体会统计在现实牛活屮的作用，培养同学们观察、分析、概括的能力。3.在问题解决的过程中，品尝同学们带来的欢乐，树立学好数学的自信心。优教通教学应用指导教学环节教学活动活动说明资源形式资源位置学情分析预习反馈1.发布新课“《扇形统计图（例1）》预习检测”。2.通过“《扇形统计图（例1）》预习检测”反馈学牛对本节课知识点初步的感知及掌握程度，便于教师课堂上重难点的把控。在线导学教师空间-【同步导学】-［课前预习］-《扇形统计图（例1）》预习检测【授课端】-【同步授课】-［收藏夹］-《扇形统计图（例1）》预习检测教学设计教材1.了解教材整体内容及编写意图2.快速高效搜集和整理本节课教案、课件、素材、习题WordsPPT、swf、图片教师空间-【个性备课】-人教版-《扇形统计图（例1）》教学设计、《扇形统计图（例1）》教学课件、教材组图、《扇形统计图（例1）》综合练习【授课端】-【同步授课】 -［收藏夹］-《扇形统计图（例1）》教学设计、《扇形统计图（例1）》教学课件、教材组图、《扇形统计图（例1）》综合练习课堂应用1.新课导入木节课是新授课，但同时也是在很多知识的基础Z上进行的。课件中是IH知导入，又提供了一个导入的方式。word教师空间-【快捷备课】-导入设计：扇形统计图（例1）【授课端】-【同步授课】-【新课导入】-导入设计：扇形统计图（例1）2.新知探究播放《扇形的统计图（例1）》教学课件，从旧知导入、新知探究、巩固练习、课堂小结。四个环节讲解：•每个扇形占整个圆的几分Z几？设计：提出问题：通过闘与扇形的关系复习导入，这是【口知，同时圆和扇形之间的关系也折射着扇形统计图的相关知识。•新知讲授%1认识扇形统计图，发现信息。直接出示扇形统计图，让学生自由交流从扇形统计图中发现的信息,如果有没有发现的重要信息，教师可以引导学生來发现。%1明确扇形统计图的特点，解决问题。出示表格，然后让学主填写表格，通过“如果知道山地的面积”问题，引出扇形统计图的特点，即扇形统计图表示各部分量和总最之间的关系。然后再完成表格。•巩固练习练习和例题相关的练习及练一练。PPT课件教师空间-【快捷备课】-［新知探究］-苏教版-《扇形统计图（例1）》教学课件【授课端】-【同步授课】［新知讲授］-苏教版-《扇形统计图（例1）》教学课件 •课堂小结总结本课学习的主要内容3.巩固训练巩固对扇形统计图的认识及根据扇形图解决问题的知识。动画.word、ppt【快捷备课】-【巩固训练】-互动练习：统计图；补充练习：扇形统计图、《扇形统计图（例1）》综合练习等。【授课端】-【同步授课】-【巩固训练】-互动练习：统计图；补充练习：扇形统计图、《扇形统计图（例1）》综合练习等。导学作业（1）网上作业（2）导学预习（3）家校共育（作业）（1）发布《扇形统计图》课后作业（2）布置预习任务，完成《扇形统计图（例2）》预习检测。（3）发送作业消息。题库视频、动曲消息（1）【网上作业】-《扇形统计图（例1）》基础练习/拔高练习【授课端】-［课后作业卜《扇形统计图（例1）》基础练习/拔高练习（2）【同步导学】-［预习导学］-《扇形统计图（例2）》预习检测【授课端】-【同步导学】-［预习导学卜《扇形统计图（例2）》预习检测（3）【家校共育】巩固答疑学习资源推荐推荐每周一练、名师周讲、名师周答资源题并微视频【家校互动】-［教师周推荐］