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- 2023-01-16 11:40:15 发布
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平均数(例1)【学习目标】1.经历探索平均数的过程，学会寻找平均数的方法——移多补少、先总后分，理解平均数的含义。2.掌握平均数的知识解释简单的生活现象、解决简单的实际问题的过程中，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。【学习过程】一、知识铺垫1.班级图书角的书架上层有8本书，下层有4本书。同学们能帮忙重新整理一下，使每层书架上的书一样多吗？二、自主探究例1：你们小队平均每人收集了多少个？数量/个1.算一算：2.议一议：平均数有哪些作用？怎样求一组数据的平均数呢？
通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？三、同步练习1.下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。姓名杨欣宇王波刘真尧马丽唐小东本数869814平均每人捐了几本？2.下表是某小组6名同学的身高和体重情况。姓名刘子涵李强高风陈莉宋东晓张思思身高∕cm139140135138139137体重∕kg343835343633请你算出这些同学的平均身高和平均体重各是多少自评☆☆☆师评【学习评价】同步练习参考答案一．（14＋12＋11＋15）÷4
＝52÷4＝13（个）答：环保小队平均每人收集了13个废旧饮料瓶二1.（8＋6＋9＋8＋14）÷5＝45÷5＝9（本）答：平均每人捐了9本。2.（139＋140＋135＋138＋139＋137）÷6＝828÷6＝138（cm）（34＋38＋35＋34＋36＋33）÷6＝210÷6＝35（kg）
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