四年级上册数学单元测试8.条形统计图北京版 9页

四年级上册数学单元测试-8.条形统计图一、单选题1.动物园的管理人员为动物做了一次“体检”，下面是几种动物体重的统计图。长颈鹿比东北虎重（）千克。A. 500                                      B. 300                                      C. 200                                      D. 8002.下面哪幅图表示的是统计表中的数据。（    ）A.              B.              C. 3.调查组要统计几个城市的人口数量，应绘制（　　）更好些。A. 统计表                                         B. 条形统计图二、判断题4.为了清楚地表示每个班做好事的件数，制成条形统计图比较合适。 5.在同一幅条形统计图中，直条越高，表示的数量越多。(   )6.画条形统计图时，应该注意直条的宽窄必须一样。（判断对错）三、填空题7.小明在统计本校人数时，用长3厘米，宽0.5厘米长方形直条表示三年级学生人数60人，那么六年级共120人，应画长________厘米，宽________厘米的长方形直条．8.根据条形图中4个同学采集昆虫标本的个数回答问题．①________采集的标本最多.②王冬比李芳多采集________个.③李芳比张军少采集了________个.④4人一共采集了________个.9.条形统计图和折线统计图都用________表示一定的数量。四、解答题10.根据统计表中的数据完成下边的条形统计图．育才小学1～5月份“好人好事”统计表11.孟子故里近几年游客人数情况统计表。 年份200920102011201220132014人数（万人）58127.51518请你把表中数据绘制成统计图。孟子故里近几年游客人数情况统计图五、综合题12.下面是李家村科研站试验田1999年至2002年的小麦和棉花产量统计图，请看图填空．（1）这是________统计图．（2）________年棉花产量最高，________小麦产量最低．（3）李家村1999年至2002年小麦的平均产值是________千克．（4）2002年棉花产量比2001年多________ %．13.根据统计图回答问题。下图是四（1）班植树情况统计图。 （1）这是一幅________统计图。（2）第________组同学植树棵数最多，第________组和第________组同学植树棵数最少。（3）平均每个小组植树________棵。六、应用题14.新华小学二年级男生人数统计情况如下：一班：25人，二班：30人，三班：20人，四班：30人。请把统计表填写完整。班级一班二班三班四班人数根据统计表完成下面的统计图。    新华小学二年级男生人数统计图 参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】500－300＝200（千克）【分析】根据从统计图表中获取信息，即得长颈鹿比东北虎重200千克。2.【答案】C【解析】【解答】C图中表示的数据是统计表中的数据，故选C。【分析】A图和B图中直条表示的数据不准确，C图表示的数据准确，即可解答。3.【答案】B【解析】【解答】调查组要统计几个城市的人口数量，应绘制条形统计图更好些。故选：B【分析】条形统计图能直观的看到数量的多少，更好些。二、判断题4.【答案】正确【解析】【解答】解：为了清楚地表示每个班做好事的件数，制成条形统计图比较合适。原题说法正确。故答案为：正确【分析】条形统计图能清楚地表示数量的多少，所以选择条形统计图就比较合适。5.【答案】正确【解析】【解答】解：在同一幅条形统计图中，直条越高，表示的数量越多。故答案为：正确。【分析】因为条形统计图的纵轴表示数量的多少，所以直条越高，表示的数量越多。6.【答案】正确【解析】【解答】根据条形统计图的意义可知：条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来．故答案为：正确．【分析】考点：绘制条形统计图．解答此题应根据条形统计图的意义以及制作条形统计图的方法进行解答．根据条形统计图的意义和特点，解答即可．三、填空题 7.【答案】6；0.5【解析】【解答】解：60÷3=20(人)，120÷20=6(厘米)，所以应画长6厘米，宽0.5厘米的长方形直条。故答案为：6；0.5【分析】条形统计图中直条的宽度是不变的；用60除以3求出1厘米表示的人数，然后用120除以1厘米表示的人数即可求出长条的长度。8.【答案】吴天；3；2；30【解析】【解答】①吴天采集的标本最多；②8-5=3（个），王冬比李芳多采集3个；③7-5=2（个），李芳比张军少采集了2个；④8+5+7+10=30（个）。故答案为：①吴天；②3；③2；④30。【分析】①哪个数大，哪个同学采集的就多；②王冬采集的数量-李芳采集的数量=王冬比李芳多采集数量；③张军采集的数量-李芳采集的数量=张军比李芳多采集数量；④四个人采集的数量相加，就等于他们一共采集的数量。9.【答案】一个单位长度【解析】【解答】由条形、折线统计图的含义可知：条形统计图和折线统计图都用一个单位长度表示一定的数量。【分析】根据条形、折线统计图的含义，条形统计图上的每个小格表示就是一个长度单位，每个长度单位表示的数量是相同的，由于数据不同，所以画出直条的长短也不同；折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。四、解答题 10.【答案】解：【解析】【分析】横轴上表示月份，纵轴上表示做好事的件数，根据题中的数据在统计图上画出直条，最后在直条上面标上数字。11.【答案】【解析】解答：孟子故里近几年游客人数情况统计图故答案为：分析：制作条形统计图的一般步骤：（1）画出两条互相垂直的射线。（2）分配条形长度。（3）画出直条，标上标题。此题第一步已经完成，只需接着完成第二、第三步即可。五、综合题12.【答案】（1）复式条形（2）2002；1999 （3）567.5（4）40【解析】【解答】解：（1）这是复式条形统计图；（2）由统计图可知：2002年棉花产量最高，1999年小麦产量最低；（3）（400+550+700+620）÷4=2270÷4=567.5（千克）；答：李家村1999年至2002年小麦的平均产值是567.5千克（4）（560﹣400）÷400=160÷400=40%；答：2002年棉花产量比2001年多40%．故答案为：复式条形；2002，1999；567.5；40．【分析】（1）这是一幅复式条形统计图；（2）由统计图可知：2002年棉花产量最高，1999年小麦产量最低；（3）把这4年的产量加起来，再除以4即可解答；（4）先求出2002年比2001年多多少千克，然后用多的重量除以2001年的重量即可．解答此题的关键是，会看复式条形统计图，能够从中获取有用的信息，再根据各个题目的要求，选择合适的计算方法解答．13.【答案】（1）条形（2）3；1；4（3）8【解析】【解答】解：（1）这是一幅条形统计图；（2）观察可知，第3组同学植树棵数最多，第1组和第4组植树棵数最少；（3）（7+8+10+7）÷4=32÷4=8（棵）故答案为：（1）条形；（2）3；1；4；（3）8。【分析】（1）用长条表示数量，是条形统计图；（2）根据每组植树的棵数确定哪组植树最多，哪两组植树棵数最少；（3）用四组植树的棵数和除以4即可求出平均每个小组植树的棵数。六、应用题14.【答案】解：班级一班二班三班四班人数25302030 新华小学二年级男生人数统计图【解析】【分析】①根据题目中统计的数据填写表格即可。②完成统计图根据各班人数描出相应的方格即可。