数学人教版五年级下册《复式折线统计图》教学设计 5页

西故县小学数学学科学案（学生用）课题复式折线统计图课型新授年级五年级学生姓名学习目标1.认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点，掌握复式折线统计图的制作方法。学习过程环节学案温故知新1.回顾折线统计图和条形统计图的异同。2.观察统计图，交流从统计图中获得的信息。探究案设问导读1.怎样做才能更方便地比较出出生人口和死亡人口数的情况？2.明确什么叫复式折线统计图，并讨论单式折线统计图与复式折线统计图的区别授疑解惑3.通过思考、交流发现：单式折线统计图有局限性，复式折线统计图可以更方便地比较出两组数据的变化趋势。4.观察复式折线统计图，独立思考后交流各题答案 达标案自我检测1.下面是某市2015年4月4日至4月10日每天最高气温和最低气温的记录表。请根据表中的数据完成折线统计图，再回答问题。某市2015年4月4日至4月10日最高气温和最低气温统计图(1)这几天中哪天的温差最大？哪天的温差最小？（2）这几天的最高气温是怎样变化的？最低气温呢？2.某商场甲、乙两种品牌彩电2015年销售情况统计如下表。（1）请你根据统计表中的数据绘制折线统计图。（2）（）种品牌的彩电全年总销量最高。（3）甲种品牌的彩电从（）月到（）月的销售量上升最多；乙种品牌的彩电从（）月到（）月的销售量上升最多。盘点收获学生自由谈本节课的收获。安全提示课间活动有秩序，校园文明争第一。 西故县小学数学学科导学案（教师用）课题复式折线统计图课型新授课年级五年级执教仝景帅学习目标1.认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点，掌握复式折线统计图的制作方法教学重点正确地制作复式折线统计图，并能根据复式折线统计图作出合理的分析与预测。教学难点体会复式折线统计图的特点，能利用复式折线统计图作出合理的分析与预测。教学过程环节导案备注温故知新1.回顾折线统计图和条形统计图的异同。2.观察统计图，交流从统计图中获得的信息。探究案自主合作探究1.讨论后，全班交流，提出建议：可以把两个单式折线统计图合并成一个。2.先独立思考，然后全班交流，相互评价。迁移复式条形统计图的经验，利用图例区分2001~2010年上海的出生人口和死亡人口数。 交流展示小组互相交流与展示达标案拓展延伸3.动手操作，画完后与同桌交流、互评，然后推荐代表汇报，其他人对照自己的统计图进行评价，修正自己的统计图。4.通过思考、交流发现：单式折线统计图有局限性，复式折线统计图可以更方便地比较出两组数据的变化趋势。5.观察复式折线统计图，独立思考后交流各题答案。盘点收获说说本节课的收获。板书设计教学反思本节课的教学教师引导学生从已有的知识出发，在问题设计上注重层层递进，让学生在独立思考、合作交流中发现问题并解决问题。安全提示课间活动有秩序，校园文明争第一。 、