小学数学人教2011课标版一年级分类和整理-----象形统计图 13页

第三单元分类与整理 整理前的书架整理后的书架一、创设情境问题：如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？说说你是怎么想的。 二、学习目标绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com我要学会：1、会用不同的方法收集、整理数据。2、初步认识象形统计图。 三、分类计数，认识象形统计图 自学指导（一）三、分类计数，认识象形统计图1、你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。） 我是这样摆的，先分一分，再数一数。我是这样表示的。三、分类计数，认识象形统计图问题：还有不同的表示方法吗？ （五）研讨其他标准三、分类计数，认识象形统计图问题：还可以怎样分？ （三）动手操作，分类表示我是这样表示的。我是这样摆的，先分一分，再数一数。二、分类计数，认识象形统计图问题：还有不同的表示方法吗？ 自学指导（二）介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？三、分类计数，认识象形统计图 三、分类计数，认识象形统计图问题：还可以怎样分？研讨其他标准 1、完成29页练习七的第1题。2、完成29页练习七的第2题。四、运用新知，自主练习 问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：1.按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。2.按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。（二）分类整理下面的水果 1、完成30页练习七的第3题。五、布置作业