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2010年5月镇江实验学校七年级数学教学案课题：12.2统计图的选用（1）主备：张凡娣课型：新课审核：七年级数学组班级姓名学号【学习目标】1、了解扇形统计图的特点，并能够从图中尽可能多地获取有用的信息2、会制作扇形统计图【重点难点】制作扇形统计图，如何从扇形统计图中获得尽可能多的信息【预习导学】预习教材第135-138页12.2统计图的选用内容，请你完成：1、扇形统计图具有什么特点？（1）以整个圆面积代表统计项目的，每一统计项目分别用表示，扇形面积占就代表，这样的统计图称为扇形统计图。（2）在扇形统计图中，扇形的圆心角的度数=。（3）如下图所示，表示某地甲、乙两村土地安排情况，通过图形你能得到哪些信息？甲村的粮食亩数比乙村粮食亩数多吗？甲乙2、怎样制作扇形统计图？⑴列出扇形统计图的标题以及数据来源；⑵计算各项目占总体的百分比，进而计算扇形的圆心角，并画出各扇形；⑶清楚标注各项目的名称及百分比。注意：在制作扇形统计图时不要忘记写上统计图的名称以及数据来源。3、扇形统计图各部分所占百分比之和应等于。【典型例题】例1、某中学七年级（2）班45名同学来自不同的小学：画出扇形统计图表示表中的信息。小学A小学B小学C小学D小学E小学F小学人数15103539教师评价家长签字3学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn在数学的领域中,有很广的时空，你可以论古今，通宇宙. 2010年5月镇江实验学校七年级数学教学案例2、希望中学在“最喜欢的球类活动”的调查中，共有100位师生参与，现将收集到的数据用统计表和扇形统计图表示如下．最喜欢的球类活动项目足球篮球其他羽毛球乒乓球人数174431818问题：（1）哪种球类运动最受欢迎？（2）哪种球类运动受欢迎的程度最低？它的百分比是多少？（3）图中的各个扇形分别代表了什么？（4）你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？（5）如果你是班级的体育委员，准备组织全班同学去观看球类比赛，为了吸引尽可能多的师生参与，那么你会组织观看什么比赛？（6）你认为扇形统计图必须有哪些内容？【课堂检测】姓名1、小明把自己一周的支出情况，用右图所示的统计图来表示，下面说法正确的是（）A．从图中可以直接看出具体消费数额B．从图中可以直接看出总消费数额C．从图中可以直接看出各项消费数额占总消费额的百分比D．从图中可以直接看出各项消费数额在一周中的具体变化情况2、右面的扇形统计图反映了七（1）班学生在课外活动中参加各小组的情况，看图回答：（1）哪种活动最受欢迎？（2）哪两种活动受欢迎的程度差不多？（3）最受欢迎的两种活动是什么？（4）图中的各个扇形分别代表了什么？（5）哪两种活动的百分比之和超过总和的一半？3学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn在数学的领域中,有很广的时空，你可以论古今，通宇宙. 2010年5月镇江实验学校七年级数学教学案【课后巩固】姓名人数意见1、为了丰富学生的校园生活，学校准备举办“篮球比赛”，预先征求了部分学生的意见，调查结果如下表：学生赞成84反对24无所谓12赞成反对无所谓1）每种意见的学生占全部调查学生的百分比是多少？请标在上面的扇形统计图中．2）你能算出各扇形的圆心角度数吗？填写下表项目意见占总体的百分比（精确到1%）扇形的圆心角（精确到度）赞成×100%＝70%360°×70％＝252°反对无所谓合计3）你认为学校举办篮球比赛了吗？为什么？教师评价家长签字【课后反思】。3学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn在数学的领域中,有很广的时空，你可以论古今，通宇宙.