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统计图表的复习东阳市南马实验小学方晓荣复习内容：《义务教育课程标准实验教科书》三年级下册P88—90复习目标：1、通过复习，进一步掌握统计图表的知识，并能比较熟练的制作条形统计图。2、通过复习，能熟练的从统计图表中获取较多的数学信息。3、能运用统计图表对身边的一些事物进行简单的统计。复习重点：制作条形统计图和从统计图表中获取数学信息。复习难点：由学生独立收集资料制作统计图表。复习过程：一、揭题同学们在第六单元中学习了统计的知识，还记得哪些统计的知识吗？（统计表、统计图、条形统计图）今天我们就通过解决一些问题来复习统计的有关知识。二、基本复习1、根据统计表制成统计图，并回答问题。明光小学2002年一年级至六年级近视眼发病情况统计表年级一二三四五六人数5812131315根据统计表制成统计图。明光小学2002年一年级至六年级近视眼发病情况统计图（略）a、学生独立做。b、现在已经有好多同学做好了，请同学们在小组里交流一下你的成果，说说你是怎么想的，怎么做的。c、学生展示。说说你是怎么想的，怎么做的。d、这种统计图我们一般叫他什么统计图呀？（这是条形统计图。）e、看了这个统计图，你发现了哪些数学信息？回答问题。（1）（）年级的发病人数最多，达到（）人。3 （2）全校近视眼人数共（）人。（3）六年级发病人数是一年级的（）倍。2、同学们真厉害，很轻松就解决了。那么老师增加一点难度试试看。下面是三（1）班男同学1分跳绳检测的成绩。（1）根据上表用画“正”字的方法，统计各段的人数。制成统计表。（2）根据统计表画出统计图。（3）回答问题。a)三（1）班男同学跳绳成绩最好的是（）号同学，跳了（）个。b)学校规定，1分跳绳达标成绩是110个，三（1）班男同学达标人数是（）人，占男同学人数的（）/（）。3、刚才我们是根据条形统计图，解决了许多问题，如果直接给你统计表，你能从中发现数学信息，从而解决问题吗？下面是三（1）班同学回收废报纸的情况统计表。第一组第二组第三组第四组第五组第六组25kg28kg30kg18kgh24kg25kg1)全班共回收废报纸（）千克。2)平均每个小组回收废报纸（）千克。3)如果每千克废报纸值6角，这次回收废报纸共值（）元。4)你还能提出哪些数学问题？三、拓展复习通过刚才的练习，我们进一步了解了统计图表的神奇的作用，在我们身边有哪些事物可以进行统计呢？（文具、课外书、玩具等）请同学们四人小组合作，商量决定以某一种事物为统计对象，用统计表或统计图进行统计，比一比哪个小组统计的又快又好。（如果学生有困难，提示：）我们小组文具件数统计表文具名称铅笔橡皮三角尺圆珠笔件数（或）我们小组文具件数统计图3 （略）四、课堂总结这节课很快就要结束了，通过这节课的复习，你有哪些新的收获吗？我们进一步巩固了制作条形统计图的方法，并且能从统计图表中获取许多数学信息。统计图表的应用非常广泛，我们平时可以经常对身边的一些事物进行统计，从中获取一些有价值的信息。3