数学教学计划总结复式折线统计图教学反思 2页

数学教学计划总结复式折线统计图教学反思　　本课的重点是让学生经历简单的搜集、整理、描绘和分析数据的过程，能按照需要选择复式折线统计图有效地表示数据，逐步协助学生构成统计观念。同时，让学生在简单的方格纸上进展简单的描点、连线，学会制造简单复式折线统计图的方法，对统计图中所反映的信息进展简单的分析和归纳。　　教材提供的素材是甲、乙两城市的月平均降水量的数据，并分别用已经学过的折线统计图进展表示。但在教学过程中，我选择更为接近学生生活的素材——“学生家与学校间隔” 的数据，更好的激发了学生的学习兴趣。教学过程中通过引导学生分析数据，制造单式折线统计图，简单回忆单式折线统计图的制造方法及本卷须知，进一步稳定和熟悉已学过的折线统计图的特点。通过折线统计图获取相关信息，应用所学知识处理实际征询题，并在处理征询题的过程中觉察新的征询题，引发认知冲突，唤起学生的求知欲望。在此根底上让学生自主探究新知，老师指导并同学生一起完成制造复式折线统计图，觉察其特点，学会认识复式折线统计图，并用其统计分析相关数据，得到相关信息，处理新征询题。整个教学过程表达了学生主体，老师主导的地位，特别好的发挥了学生自主探究新知的才能，并培养了学生觉察征询题、提出征询题、分析征询题、处理征询题的才能。